Rubrik Penilaian PENILAIAN KETERAMPILAN

b Kriteria Penilaian, Rubrik

N o Aspek Kriteria Penilaian Skala Penilaian 1 Persiapa n 1. Menyiapkan alat sesuai dengan kebutuhan 2. menyiapkan ukuran untuk membuat pola 4 = Jika 2 kriteria terpenuhi 3 = Jika 1 kriteria terpenuhi 1 = Jika criteria tidak terpenuhi 2 Proses 1. membuat pola blus sesuai dengan ukuran standar 2. Membuat pola blus dengan ukuran standar yang tepat di dalam kelas 3. Memelihara kebersihan area kerja 4. Membereskan kembali alat dan bahan yang dipergunakan 4 = Jika 5 kriteria terpenuhi 3 = Jika 4 kriteria terpenuhi 2 = Jika 3 kriteria terpenuhi 1 = Jika kurang dari 3 kriteria terpenuhi 3. Hasil 1. Hasil pembuatan pola blus sesuai dengan prosedur 2. Hasil pembuatan pola sesuai dengan ukuran standar yang di tentukan 3. Hasil pembuatan pola blus bersih 4. Hasil pembuatan pola blus rapih 5. Menyelesaikan pekerjaan tepat waktu 4 = Jika 5 kriteria terpenuhi 3 = Jika 4 kriteria terpenuhi 2 = Jika 3 kriteria terpenuhi 1 = Jika kurang dari 3 kriteria terpenuhi Nilai Peserta Didik

3. ANALISA PENILAIAN

HASIL ANALISIS KETUNTASAN BELAJAR Mata Pelajaran : .................................................................................................. Kelas Paket Keahlian : .................................................................................................. Materi Pokok : .................................................................................................. Tanggal Evaluasi : .................................................................................................. KB Mata Pelajaran : 75 NO. NILAI INTERVAL JUMLAH PESERTA DIDIK KETERANGAN

4. PROGRAM REMEDIAL DAN PENGAYAAN

a. Remedial

Tahapan : 1. Pembinaan dan Pengarahan b. Pemberian Tugas Materi perbaikanRemidial c. Pemberian Nilai Perbaikan Pengayaan 1. PEMBINAAN DAN PENGARAHAN A. Remedial Perbaikan NO. NAMA NILAI JENIS KESUKARAN KETERANGAN B. PENGAYAAN NO. NAMA NILAI PENGAYAAN KETERANGAN

2. PEMBERIAN TUGASMATERI PERBAIKAN PENGAYAAN

1.Pemberian tugas tambahan membuat pola blus sesuai ukuran standar 2.Materi perbaikan tentang grading pola blus 3.Membuat makalah tentang grading pola blus

3. PEMBERIAN NILAI PERBAIKAN PENGAYAAN

NO. NAMA NILAI SEBELUM SESUDAH I II III AKHIR

I. MEDIA, ALAT DAN SUMBER PEMBELAJARAN

1. Media

: Handout, Powerpoint, Contoh pola yang sudah di ubah ke ukuran standar

2. Alat dan bahan

: Laptop, LCD, alat tulis.

3. Sumber Belajar

: Internet dan buku Ernawati, dkk. 2008. Tata Busana Jilid 3 . Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan Direktorat Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah Departemen Pendidikan Nasional Widjiningsih. 1982. Grading. Yogyakarta: IKIP Yogyakarta Yogyakarta, 3 Agustus 2016