Kegiatan Inti Mengamati
Melakukan studi pustaka mengenai standar dan kriteria kualitas hiasan busana.
Menanya Tanya jawab tentang pengertian dan kriteria
standar kualitas hiasan pada kain. Diskusi tentang standar kualitas hiasan kain pada
lingkup busana
Mengumpulkan informasi Mencari informasi tentang standar kualitas hiasan
kain pada media elektronik Melakukan penilaian pada hasil pembuatan hiasan
busana sesuai dengan kriteria standar mutu secara kelompok
Mengasosiasi menalar Mengolah data dan menarik kesimpulan
berdasarkan hasil kegiatan mengumpulkan informasi konsep standar kualitas pada kegiatan
praktik menghias kain
Mengkomunikasikan Presentasi kelompok kesimpulan dan hasil
pengamatan tentang hasil penilaian hiasan pada busana sesuai standar mutu
60 menit
Penutup 1. Menyimpulkan pembelajaran
2. Melakukan evaluasi dan refleksi terhadap proses pembelajaran
3. Menyampaikaan materi pelajaran selanjutnya 20 menit
H. PENILAIAN PROSES DAN HASIL BELAJAR
1. PENILAIAN PENGETAHUAN
Teknik : Tes tertulis
Bentuk : Pilihan ganda
Instrumen : Kisi-kisi soal, naskah soal
a. Kisi-kisi soal
KD Indiktor
Pencapaian Kompetensi
Materi Pelajaran
Indikator Soal
No. Soal
Kunci Jawaban
3.2 Meren canakan
mutu produk
hiasan Mendiskripsi-
kan standar kualitas hiasan
Standar kualitas
hiasan Peserta didik dapat
menjelaskan kriteria mutu hiasan
1 D
Peserta didik dapat mengidentifikasi kriteria
yang menjadi standar kualitas hiasan
2 B
Mengidentifi- kasi kesesuai-
an desain hiasan
Desain hiasan
Dengan disajikan sebuah desain hiasan, peserta
didik dapat mengidentifikasi untuk
siapa desain hiasan tersebut digunakan
3 A
Dengan disebutkan sebuah jenis busana, peserta didik
dapat memilih desain hiasan yang sesuai
4 C
Mengidentifi- kasi pemilihan
alat dan bahan hiasan sesuai
standar Pemilihan
bahan hiasan
Dengan disebutkan karakteristik sebuah bahan
busana, peserta didik dapat mengidentifikasi bahan
hiasan yang sesuai 5
C
Mengidentifi- kasi keserasian
warna hiasan Warna
hiasan Dengan disebutkan
beberapa macam warna, peserta didik dapat
menyebutkan kombinasi warna
6 E
Dengan disebutkan kombinasi warna
analogus, peserta didik dapat mengidentifikasi
warna-warna yang terdapat dalam kombinasi warna
analogus
7 E
Mengidentifik asi penerapan
tusuk dasar hiasan
Penerapan tusuk
dasar hiasan
Dengan disajikan sebuah desain hiasan, peserta
didik dapat menentukan tusuk dasar yang sesuai
untuk desain yang disajikan
8 D
Mengidentifik asi pola ragam
hias dan peletakkannya
Pola ragam hias
dan peletakkan
nya Dengan disebutkan pola
hias pinggiran, peserta didik dapat
mengidentifikasi macam- macam pola hias pinggiran
9 A
Dengan disajikan sebuah pola hiasan, peserta didik
dapat mengidentifikasi letak hiasan yang sesuai
dengan bentuk pola 10
B
b. Naskah Soal
Petunjuk :Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan memberi tanda silang X pada jawaban yang benar
1 Standar kualitas hiasan adalah...... A. menilai kualitas sebuah produk hiasan
B. standar alat dan bahan yang digunakan untuk membuat hiasan C. standar ukuran hiasan pada sebuah produk busana
D. kriteria yang menjadi acuan atau patokan dalampembuatan sebuah hiasan busana E. standar jenis busana yang akan diperindah dengan hiasan
2 Berikut ini adalah kriteria yang mempengaruhi standar kualitas hiasan adalah...... A. kesesuaian desain, warna, bentuk, bahan, dan pola hiasan
B. kesesuaian desain, warna, bahan, penerapan tusuk dasar dan peletakan pola C. kesesuaian bahan, warna, tusuk dasar, dan arah hiasan
D. kesesuaian tusuk dasar, desain, arah, pola dan peletakkannya E. kesesuaian bentuk, pola, dan peletakkan hiasan pada busana
