Pertemuan Pertama : 2 jam pelajaran x 45 menit Mengamati

2. Menanya

 Memberi kesempatan kepada peserta didik untuk bertanya tentang jenis dan macam-macam hiasan pada kain yang kurang difahami

3. Mengumpulkan informasi

 Mencari informasi tentang menghias kain  Diskusi teknik dasar menghias kain dan langkah kerja pembuatan tusuk dasar  Membuat tusuk-tusuk dasar sulaman dalam kegiatan praktik secara individu c. Kegiatan Penutup 1. Menyimpulkan pembelajaran 2. Melakukan evaluasi dan refleksi terhadap proses pembelajaran 3. Menyampaikaan materi pelajaran untuk pertemuan selanjutnya 4. Memberikan tugas tidak terstruktur membuat 25 macam tusuk dasar sulaman

E. TEKNIK PENILAIAN

1. PENILAIAN PENGETAHUAN

Teknik : Tes tertulis Bentuk : Uraian Instrumen : Kisi-kisi soal, kunci jawaban, rubrik penilaian

a. Kisi-kisi, Naskah Soal, Kunci Jawaban

KD Indiktor Materi Pelajaran Indikator Soal No. Soal Kunci Jawaban 3.1 Mengana- lisis macam macam tusuk dasar sulaman Menjelaskan pengertian dan fungsi hiasan busana Pengertian dan fungsi hiasan busana Peserta didik mampu menjelaskan pengertian hiasan busana. 1 Menghias busana adalah memperindah segala sesuatu yang dipakai oleh manusia baik untuk dirinya sendiri maupun untuk keperluan rumah tangga. Peserta didik mampu menjelaskan fungsi hiasan busana 2 Menghias atau memperindah segala sesuatu yang dipakai oleh manusia Menjelaskan teknik menghias busana Teknik menghias busana Peserta didik mampu menyebutkan 3 bentuk menghias pada busana 3 a. Payet b. Sulaman c. Smock Menjelaskan bentuk- bentukragam hias Bentuk ragam hias Peserta didik mampu menyebutkan 3 bentuk ragam hias 4 a. Bentuk Naturalis b. Bentuk Geometris c. Bentuk Dekoratif Peserta didik mampu menjelaskan bentuk ragam hias naturalis 5 Bentuk naturalis yaitu bentuk yang dibuat berdasarkan bentuk-bentuk yang ada di alam Peserta didik mampu menjelaskan bentuk ragam hias dekoratif 6 Bentuk dekoratif merupakan bentuk yang berasal dari bentuk naturalis dan bentuk geometris yang sudah distilasi Peserta didik mampu menggambar 3 contoh bentuk ragam hias geometris 7 Mengidentifi kasimacam- macamtusukd asarsulaman macam- macamtusu kdasarsulam an Peserta didik mampu mengidentifi kasi tusuk silang dapat membentuk sebuah sulaman 8 Sulaman Kruisteek Peserta didik mampu menyebutkan 3 variasi tusuk feston 9 a. Feston disisip b. Feston dililit c. Feston dibuhul Peserta didik mampu menjelaskan fungsi tusuk festoon 10 a. Membuat lubang kancing b. Memasang kancing kait

b. Rubrik Penilaian

No Kriteria Aspek yang Dinilai Kunci Jawaban Tingkat Skor 1 Pengertian hiasan busana 1. Sesuaidenganisiteksdanlengkap 2. Sesuaidenganisitekstetapitidaklengka p 3. Tidaksesuaiisiteks Menghiasbusanaa dalahmenghias atau memperindah segala sesuatu Sangat Baik Baik Kurang 4 2 – 3 1