117 8.
Sutan Sjahrir. Yang mendengar berita kekalahan Jepang pertama kali di
radio British Broadcasting Corporation BBC. 9.
Latief Hendraningrat. Pengibar Sang Saka Merah Putih.
10.
S. Suhud. Pengibar Sang Saka Merah Putih.
11.
Suwirjo. Sebagai walikota Jakarta menyampaikan Pidato Sambutan.
12.
Ki Hajar Dewantara. Menghadiri Proklamasi Kemerdekaan Indonesia.
13.
A.G. Pringgodigdo. Menghadiri Proklamasi Kemerdekaan Indonesia.
14.
Mr. A.A. Maramis. Menghadiri Proklamasi Kemerdekaan Indonesia.
15.
Dr. Muwardi. Menghadiri Proklamasi Kemerdekaan Indonesia.
16.
Dr. Buntaran Martoatmodjo. Menghadiri Proklamasi Kemerdekaan
Indonesia. 17.
Mr. Latuharhary. Menghadiri Proklamasi Kemerdekaan Indonesia.
18.
Abikusno Tjokrosujoso. Menghadiri Proklamasi Kemerdekaan
Indonesia. 19.
Anwar Tjokroaminoto. Menghadiri Proklamasi Kemerdekaan Indonesia.
20.
Otto Iskandardinata. Menghadiri Proklamasi Kemerdekaan Indonesia.
21.
Pandu Kartawiguna. Menghadiri Proklamasi Kemerdekaan Indonesia F. Metode Pembelajaran
1. Ceramah 2. Tanya Jawab
3. Peragaan
118
G. Langkah-Langkah Pembelajaran No
Kegiatan Pembelajaran Waktu
1
Kegiatan awal
a. Guru mengucapkan salam. b. Guru mengajak semua siswa berdo’a
c. Siswa diperiksa kehadirannya, dan guru menuliskan tanggal pada papan tulis.
d. Siswa dikondisikan sampai kondusif. e. Siswa mendengarkan apersepsi yang diberikan guru.
f. Guru menginformasikan materi yang akan dipelajari. g. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran.
5 menit
2 Kegiatan Inti
Eksplorasi
a. Siswa diberi pertanyaan yang berkaitan dengan tokoh-tokoh yang ada dalam peristiwa sekitar Proklamasi dengan
memampangkan gambar antara generasi tua dan generasi muda.
b. Siswa mendengarkan penjelasan guru yang terkait antara generasi tua dan muda tentang peristiwa sekitar Proklamasi
dengan menampilkan gambar generasi tua dan generasi muda.
c. Siswa dapat mengetahui nama-nama tokoh perjuangan kemerdekaan Indonesia pada peristiwa sekitar Proklamasi.
Elaborasi
a. Siswa secara bergantian diminta menjawab pertanyaan dari gambar yang ditampilkan.
b. Siswa memperhatikan bagian dari gambar tentang tokoh perjuangan pada peristiwa sekitar Proklamasi.
c. Guru bertanya kepada siswa tentang peristiwa sekitar Proklamasi yang ada kaitannya dengan mencocokkan pada
20 menit 25 menit
