118
G. Langkah-Langkah Pembelajaran No
Kegiatan Pembelajaran Waktu
1
Kegiatan awal
a. Guru mengucapkan salam. b. Guru mengajak semua siswa berdo’a
c. Siswa diperiksa kehadirannya, dan guru menuliskan tanggal pada papan tulis.
d. Siswa dikondisikan sampai kondusif. e. Siswa mendengarkan apersepsi yang diberikan guru.
f. Guru menginformasikan materi yang akan dipelajari. g. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran.
5 menit
2 Kegiatan Inti
Eksplorasi
a. Siswa diberi pertanyaan yang berkaitan dengan tokoh-tokoh yang ada dalam peristiwa sekitar Proklamasi dengan
memampangkan gambar antara generasi tua dan generasi muda.
b. Siswa mendengarkan penjelasan guru yang terkait antara generasi tua dan muda tentang peristiwa sekitar Proklamasi
dengan menampilkan gambar generasi tua dan generasi muda.
c. Siswa dapat mengetahui nama-nama tokoh perjuangan kemerdekaan Indonesia pada peristiwa sekitar Proklamasi.
Elaborasi
a. Siswa secara bergantian diminta menjawab pertanyaan dari gambar yang ditampilkan.
b. Siswa memperhatikan bagian dari gambar tentang tokoh perjuangan pada peristiwa sekitar Proklamasi.
c. Guru bertanya kepada siswa tentang peristiwa sekitar Proklamasi yang ada kaitannya dengan mencocokkan pada
20 menit 25 menit
119 gambar.
d. Siswa mendengarkan penjelasan dari guru terkait pelaksanaan Role Playing bermain peran.
e. Guru menunjuk beberapa siswa untuk mempraktekkan Role Playing bermain peran di depan kelas.
f. Siswa dibagi menjadi dua kelompok oleh guru g. Siswa mempresentasikan hasil kegiatan Role Playing
bermain peran di depan kelas. h. Guru memberikan bimbingan kepada siswa terkait kegiatan
Role Playing bermain peran
Konfirmasi
a. Siswa diberi kesempatan untuk menanyakan isi gambar dan pelaksanaan Role Playing bermain peran.
b. Siswa membandingkan gambar-gambar dengan kejadian yang sebenarnya pada peristiwa sekitar Proklamasi.
15 menit
3 Kegiatan Penutup
a. Siswa dan guru membuat kesimpulan hasil belajar. b. Guru melakukan penilaian hasil belajar.
c. Guru mengajak semua siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan masing-masing untuk mengakhiri kegiatan
pembelajaran. d. Guru menutup pelajaran dengan salam.
5 menit
H. Alat dan Sumber Belajar a. Alat pembelajaran
1. Video
2. Gambar tokoh-tokoh b. Sumber Belajar
1. Buku Ilmu Pengetahuan Sosial IPS kelas V. Adisukarjo Sudjatmoko. 2007. Horizon IPS Ilmu Pengetahuan Sosial
5B. Bogor: Yudistira. Tim Bina Karya Guru. 2012. IPS Terpadu untuk SDMI Kelas
V.Jakarta: Erlangga.
Kategori