65
Kuder Richardson r
i =
Σ
Keterangan : K
= Jumlah item dalam instrumen p
i
= Proporsi banyakanya subyek yang menjawab pada item 1 q
i
= 1 - p
i
=
Varians total Sugiyono, 2004: 359
Derajat Reliabilitas dan besarnya Koefisian Korelasi Sangat tinggi
0,90 – 1,00 Tinggi
0,80 – 0,89 Sedang
0,60 – 0,79 Jelek Tidak dapat dipakai 0,00 – 0,59
Kirkendall D.R, Gruber J.J, Johnson R.E, 1987: 64 Soal yang dinyatakan valid kemudian dilakukan pengujian reliabilitas
seperti dibawah. r
i
=
, ,
,
=
, ,
= 1,025 x 0,682 = 0,699
66
Dari perhitungan di atas bahwa r
1
= 0,699 masuk dalam drajat reliabilitas kategori sedang. Jadi instrumen dikatakan reliabel kategori
sedang dan bisa untuk instrumen dalam pengambilan data.
3. Pedoman Observasi
a. Pengelolaan kelas selama kegiatan pembelajaran berlangsung. b. Perilaku peserta didik dalam kegiatan pembelajaran terkait dengan
perhatian dan keaktifan peserta didik. c. Proses pembelajaran yang berlangsung.
d. Bentuk implementasi dari penerapan pembelajaran kontekstual dalam lingkungan sekolah.
4. Dokumentasi
a. Ketersediaan RPP yang berlandaskan pembelajaran kontekstual. b. Foto kegiatan belajar mengajar.
G. Teknik Analisis Data
Teknik analisis data yang digunakan hasil belajar peserta didik pada kelas eksperimen dan kelas kontrol adalah dengan statistik diskriptif. Selain
itu, digunakan juga untuk menjawab pertanyaan bahwa metode pembelajaran Jigsaw
efektif pada pembelajaran Menggunakan Mesin Operasi Dasar. Kriteria keefektifan pembelajaran Mengunakan Mesin Operasi Dasar ditinjau
67
dari kriteria ketuntasan minimum KKM yang telah ditetapkan yaitu 70. Jika nilai rata- rata kelas di bawah KKM maka pembelajaran menggunakan
metode Jigsaw tidak efektif, sedangkan jika nilai rata- rata di atas KKM maka pembelajaran menggunakan metode Jigsaw dapat dikatakan efektif. Menurut
sugiyono 2010: 29, statistik deskriptif adalah statistik yang berfungsi untuk mendriskripsikan atau memberi gambaran terhadap obyek yang diteliti
melalui data sempel atau populasi sebagaimana adanya, tanpa melakukan analisis dan membuat kesimpulan yang berlaku untuk umum.
Teknik analisis data adalah cara atau teknik yang digunakan untuk menganalisis data yang disesuaikan dengan bentuk problematik dan jenis data.
Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian adalah untuk mengetahui pengaruh pembelajaran Jigsaw dalam meningkatkan hasil belajar
Menggunakan Mesin Operasi Dasar MMOD . Dalam melakukan analisis ini, langkah pertama yaitu mendeskripsikan data, kemudian uji persyaratan
analisis yang terdiri dari uji normalitas dan uji homogenitas. Untuk pengujian hipotesis menggunakan t-test.
Pada tahap ini digunakan statistik deskriptif yaitu dengan menghitung harga mean Me, median Md, modus Mo, standar deviasi atau simpangan
baku Sd dan varians
2
S .
68
1. Modus Mode Modus atau Mode merupakan teknik penjelasan kelompok yang
didasarkan atas nilai yang sedang populer atau nilai yang sering muncul dalam suatu kelompok tersebut.
Dimana : Mo
= Modus b
= Batas kelas interval dengan frekuensi terbanyak p
= Panjang kelas Mo
b
1
= Frekuensi pada kelas Mo dikurangi frekuensi kelas interval terdekat sebelumnya.
b
2
= Frekuensi kelas Mo dikurangi frekuensi kelas interval
berikutnya. Sugiyono, 2007: 52.
2. Median Median adalah salah satu teknik penjelasan kelompok yang
didasarkan atas yang nilai tengah dari kelompok data yang telah disusun urutannya dari yang terkecil sampai yang terbesar, atau sebaliknya dari
yang besar sampai yang terkecil Sugiyono, 2007: 48 .
Keterangan : Md
= Median
