1. Home
  2. Lainnya

FILOSOFI ADMINISTRASI PERKANTORAN PENUTUP

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 Jogonalan Kompetensi Keahlian : Administrasi Perkantoran KelasSemester : X1 Mata Pelajaran : Pengantar Administrasi Topik : Karakteristik Administrasi Perkantoran Waktu : 2 x 45 menit Pertemuan ke-4

A. Kompetensi Inti KI

KI 3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural dalam pengetahuan dan teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah. KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan perkembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.

B. Kompetensi Dasar KD

3. Pengetahuan 3.2. Menguraikan karakteristik administrasi perkantoran 4. Keterampilan 4.2. Mengevaluasi berbagai karakteristik administrasi perkantoran

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

3. Indikator KD pada KI Pengetahuan 1. Memahami karakteristik administrasi 2. Memahami karakteristik administrasi perkantoran 4. Indikator KD pada KI Keterampilan 1. Mengamati karakteristik kegiatan administrasi di kehidupan sehari – hari dan di lingkungan kantor

D. Tujuan Pembelajaran

3. Pengetahuan

Setelah mempelajari materi karakteristik administrasi perkantoran, siswa dapat : a. Menjelaskan pengertian karakteristik b. Menyebutkan karakteristik administrasi c. Menyebutkan karakteristik administrasi perkantoran

4. Keterampilan

Setelah mempelajari materi karakteristik administrasi perkantoran, siswa dapat : a. Mengevaluasi karakteristik administrasi di kehidupan sehari – hari dengan baik dan benar

E. Materi Pembelajaran

3. Pengetahuan

1. Pengertian karakteristik 2. Karakteristik administrasi 3. Karakteristik administrasi perkantoran

4. Keterampilan

1. Menunjukkan sikap kerjasama dalam melaksanakan tugas yang diberikan secara berkelompok

F. Pendekatan, Model dan Metode

1. Model Pembelajaran : Pendekatan Saintifik 2. Metode Pembelajaran: Ceramah, tanya jawab, game

G. Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan ke-4 Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu Pendahuluan Kegiatan awal 1. Guru mengucapkan salam pembuka 2. Salah satu peserta didik memimpin untuk berdoa sebelum pelajaran dengan tujuan 10 menit

Dokumen yang terkait

AN ANALYSIS ON GRAMMATICAL ERROR IN WRITING MADE BY THE TENTH GRADE OF MULTIMEDIA CLASS IN SMK MUHAMMADIYAH 2 MALANG

26 336 20

PENYESUAIAN SOSIAL SISWA REGULER DENGAN ADANYA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SD INKLUSI GUGUS 4 SUMBERSARI MALANG

64 523 26

STRATEGI KOMUNIKASI POLITIK PARTAI POLITIK PADA PEMILIHAN KEPALA DAERAH TAHUN 2012 DI KOTA BATU (Studi Kasus Tim Pemenangan Pemilu Eddy Rumpoko-Punjul Santoso)

119 459 25

ORGANIZATIONAL CITIZENSHIP BEHAVIOR (OCB) PADA PEGAWAI NEGERI SIPIL

17 138 15

ANALISIS PROSES PENYUSUNAN PLAN OF ACTION (POA) PADA TINGKAT PUSKESMAS DI KABUPATEN JEMBER TAHUN 2007

6 120 23

ERBANDINGAN PREDIKSI LEEWAY SPACE DENGAN MENGGUNAKAN TABEL MOYERS DAN TABEL SITEPU PADA PASIEN USIA 8-10 TAHUN YANG DIRAWAT DI KLINIK ORTODONSIA RUMAH SAKIT GIGI DAN MULUT UNIVERSITAS JEMBER

2 124 18

HUBUNGAN ANTARA KONDISI EKONOMI WARGA BELAJAR KEJAR PAKET C DENGAN AKTIVITAS BELAJAR DI SANGGAR KEGIATAN BELAJAR KABUPATEN BONDOWOSO TAHUN PELAJARAN 2010/2011

1 100 15

Improving the Eighth Year Students' Tense Achievement and Active Participation by Giving Positive Reinforcement at SMPN 1 Silo in the 2013/2014 Academic Year

7 202 3

INTENSI ORANG TUA DALAM PENGAMBILAN KEPUTUSAN UNTUK MENIKAHKAN ANAK PEREMPUAN DI BAWAH USIA 20 TAHUN DI KECAMATAN PAKEM KABUPATEN BONDOWOSO

10 104 107

JENIS-JENIS KALIMAT INTEROGATIF BAHASA INDONESIA DI PERSIDANGAN PENGADILAN NEGERI JEMBER

7 105 16