D. Tujuan Pembelajaran
3. Pengetahuan
Setelah mempelajari materi karakteristik administrasi perkantoran, siswa dapat :
a. Menjelaskan pengertian karakteristik
b. Menyebutkan karakteristik administrasi
c. Menyebutkan karakteristik administrasi perkantoran
4. Keterampilan
Setelah mempelajari materi karakteristik administrasi perkantoran, siswa dapat :
a. Mengevaluasi karakteristik administrasi di kehidupan sehari – hari
dengan baik dan benar
E. Materi Pembelajaran
3. Pengetahuan
1. Pengertian karakteristik
2. Karakteristik administrasi
3. Karakteristik administrasi perkantoran
4. Keterampilan
1. Menunjukkan sikap kerjasama dalam melaksanakan tugas yang
diberikan secara berkelompok
F. Pendekatan, Model dan Metode
1. Model Pembelajaran : Pendekatan Saintifik
2. Metode Pembelajaran: Ceramah, tanya jawab, game
G. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan ke-4 Kegiatan
Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu Pendahuluan Kegiatan awal
1. Guru mengucapkan salam pembuka
2. Salah satu peserta didik memimpin untuk
berdoa sebelum pelajaran dengan tujuan 10 menit
menanamkan pembiasaan diri peserta didik bahwa pengembangan diri sebaiknya
selaras antara imtaq dan iptek. 3.
Guru mempresensi peserta didik. 4.
Guru bersama siswa mereview pelajaran minggu sebelumnya untuk mengaitkan
dengan materi yang akan dipelajari. 5.
Melakukan apersepsi dengan menjelaskan mengenai kebiasaan dan perilaku siswa di
lingkungan masyarakat sesuai dengan materi pembelajaran yang akan dibahas
yaitu etika, kepribadian dan etiket 6.
Guru menjelaskan topik, tujuan, dan manfaat kompetensi yang akan dipelajari,
strategi pembelajaran serta cara penilaian yang akan dilakukan terkait dengan
kompetensi yang dipelajari. Inti
A. Mengamati
1. Siswa diminta memperhatikan tayangan
slide yang berkaitan dengan Pengertian karakteristik, karakteristik dari
administrasi yang diberikan oleh guru. 2.
Siswa mencatat hal – hal penting yang disampaikan guru
B. Menanya
Peserta didik diberikan kesempatan untuk menanyakan hal
– hal yang belum dipahami jelas mengenai karakteristik administrasi.
C. Mengumpulkan Informasi
1. Siswa menggali informasi melalui
berbagai sumber dan pengalaman mengenai pengertian karakteristik.
2. Siswa berdiskusi untuk menganalisis dan
mengidentifikasi perbedaan karakteristik 70 menit
Kategori