Mengumpulkan Informasi Mengasosiasimenganalisis informasi

administrasi dan administrasi perkantoran .

D. Mengasosiasimenganalisis informasi

1. Peserta didik mencoba menjelaskan pengertian karakteristik administrasi 2. Peserta didik mencoba mengidentifikasi beberapa karakteristik administrasi

E. Mengkomunikasikan

1. Guru membentuk kelompok belajar yang dibagi menjadi 5 kelompok untuk bermain game dengan media bola. 2. Guru menampilkan slide yang berisikan 5 soal yang harus di jawab masing – masing kelompok yang terakhir menangkap bola tersebut 3. Guru mengamati, membimbing, dan menilai kegiatan siswa. Penutup 1. Guru bersama siswa melakukan review mengenai materi pembelajaran yang telah dilaksanakan. 2. Guru menyampaikan materi pembelajaran pertemuan selanjutnya dan menugaskan peserta didik untuk membaca materi pertemuan selanjutnya 3. Pembelajaran ditutup dengan doa. 10 menit

H. Penilaian Pembelajaran, Remediasi dan Pengayaan

1. Intrumen Teknik Penilaian

Kompetensi Dasar Teknik Penilaian Instrumen KD 3.2. Menguraikan karakteristik Administrasi perkantoran Tes Tertulis Soal Tes Tertulis KD 4.2. Tes praktik Mengevaluasi berbagai karakteristik administrasi perkantoran

2. Analisis Hasil Penilaian

 Analisis hasil penilaian diadakan setelah diadakan tes formatif.  Hasil analisis menentukan perlu tidaknya diadakan remedial atau pengayaan.

3. Pembelajaran Remedial dan Pengayaan

 Bagi peserta didik yang memperoleh nilai kurang dari KKM yaitu 80 diadakan remidi.  Apabila jumlah peserta didik yang remidi 75 atau lebih maka diadakan pembelajaran remedial.  Bagi peserta didik yang memperoleh nilai lebih dari KKM maka diadakan pengayaan.

I. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran

1. Media : Power Point, Materi 2. AlatBahan : Spidol, White Board, Penghapus, Laptop, LCD 3. Sumber Belajar : Sri Endang R, Pengantar Admnistrasi Perkantoran Bidang Keahlian Bisnis dan Manajemen, Erlangga: Jakarta, 2014. Jogonalan, 28 Agustus 2016 Mengetahui