Standar Kompetensi : Kompetensi Dasar Indikator Tujuan Pembelajaran : Materi Ajar

194 Lampiran 25. RPP Kelompok Kontrol RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Sekolah : SD 2 Pedes Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam IPA KelasSemester : IV2 Materi Pokok : Perubahan Lingkungan Waktu : 8 x 35 menit 4 X pertemuan Metode : Ceramah dan Diskusi

A. Standar Kompetensi :

10. Memahami perubahan lingkungan fisik dan pengaruhnya terhadap daratan.

B. Kompetensi Dasar

10.2 Menjelaskan pengaruh perubahan lingkungan fisik terhadap daratan erosi, abrasi, banjir, dan longsor

C. Indikator

1. Mendefinisikan proses terjadinya angin darat dan angin laut. 2. Memberikan contoh pengaruh angin terhadap daratan. 3. Mengklasifikasikan pengaruh angin yang dapat menghasilkan perubahan yang menguntungkan dan merugikan. 4. Menjelaskan pengaruh hujan terhadap daratan. 5. Menjelaskan terjadinya erosi serta akibatnya. 6. Menjelaskan pengaruh matahari terhadap daratan. 7. Menjelaskan pengaruh gelombang laut terhadap daratan. 8. Membedakan perubahan pada daratan yang disebabkan oleh lingkungan fisik dan bukan lingkungan fisik. 195

D. Tujuan Pembelajaran :

1. Siswa dapat mendefinisikan angin darat dan angin laut dengan benar. 2. Siswa dapat menceritakan pengaruh angin terhadap daratan dengan benar. 3. Siswa dapat memberikan contoh pengaruh angin terhadap daratan dengan benar. 4. Siswa dapat mengklasifikasikan pengaruh angin yang dapat menghasilkan perubahan yang menguntungkan dan merugikan dengan tepat. 5. Siswa dapat menjelaskan pengaruh hujan terhadap daratan dengan benar. 6. Siswa dapat menjelaskan proses terjadinya erosi dengan benar. 7. Siswa dapat menjelaskan akibat terjadinya erosi dengan benar. 8. Siswa dapat menjelaskan pengaruh matahari terhadap daratan dengan benar. 9. Siswa dapat menjelaskan pengaruh gelombang laut terhadap daratan dengan benar. 10. Siswa dapat membedakan perubahan pada daratan yang disebabkan oleh lingkungan fisik dan bukan lingkungan fisik dengan tepat.  Karakter siswa yang diharapkan : disiplin discipline , rasa hormat dan perhatian respect , tekun diligence dan tanggung jawab responsibility .

E. Materi Ajar

Perubahan Lingkungan oleh faktor fisik : o Pengaruh Angin o Pengarug Hujan. o Pengaruh Matahari. o Pengaruh Gelombang Laut Perubahan Daratan Akibat Perilaku Manusia

F. Media Belajar

Dokumen yang terkait

Pengaruh Teknik Membaca Total Gaya SAVI Terhadap Kemampuan Membaca Intensif Kelas III MIN 15 Bintaro Tahun Pelajaran 2014/2015

1 29 168

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SOMATIS AUDITORI VISUAL DAN INTELEKTUAL (SAVI) UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V SD N 2 NOTOHARJO

1 7 71

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SAVI (SOMATIS AUDITORI VISUAL INTELEKTUAL) UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN Penerapan Model Pembelajaran Savi (Somatis Auditori Visual Intelektual) Untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Ipa Kelas Iii Sd Ne

0 2 13

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SAVI (SOMATIS AUDITORI VISUAL INTELEKTUAL) UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN Penerapan Model Pembelajaran Savi (Somatis Auditori Visual Intelektual) Untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Ipa Kelas Iii Sd Ne

0 4 19

PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA DENGAN STRATEGI PEMBELAJARAN SAVI (SOMATIS AUDITORI VISUAL Peningkatan Motivasi Belajar Matematika dengan Strategi Pembelajaran SAVI (Somatis Auditori Visual Intelektual) Bagi Siswa Kelas VII A Semester II SMP Nege

0 1 15

PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA DENGAN STRATEGI PEMBELAJARAN SAVI (SOMATIS AUDITORI VISUAL Peningkatan Motivasi Belajar Matematika dengan Strategi Pembelajaran SAVI (Somatis Auditori Visual Intelektual) Bagi Siswa Kelas VII A Semester II SMP Nege

0 1 11

PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI PENDEKATAN PEMBELAJARAN SAVI (SOMATIS AUDITORI VISUAL INTELEKTUAL) Peningkatan Hasil IPA Melalui Pendekatan Pembelajaran SAVI (Somatis Auditori Visual Intelektual) Pada Siswa Kelas V SD Muhammadiyah 2 Ka

0 1 16

Pembelajaran Sistem Pencernaan Manusia Kelas VIII dengan Penerapan Pendekatan SAVI (Somatis, Auditori, Visual, Intelektual).

0 1 1

PENERAPAN PENDEKATAN SOMATIS AUDITORI VISUAL INTELEKTUAL (SAVI) UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP PESAWAT SEDERHANA DALAM PEMBELAJARAN IPA.

0 0 4

PENINGKATAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL MELALUI PENDEKATAN SAVI SOMATIS-AUDITORI-VISUAL-INTELEKTUAL (SAVI) PADA SISWA KELAS IV DI SDN BAKULAN JETIS BANTUL.

6 62 263