80 Ketika siswa berkelompok untuk mengerjakan soal untuk di
diskusikan bersama teman sekelompoknya terlihat hanya beberapa siswa yang aktif menyampaikan pendapatnya. Hal ini dapat
disebabkan oleh penugasan yang diberikan oleh guru kurang menarik dan menyenangkan karena pertanyaan dalam penugasan berisi
pengulangan materi yang telah disampaikan oleh guru sebelumnya. Namun, secara keseluruhan kondisi pembelajaran kelompok kontrol
cukup kondusif karena siswa memperhatikan apa yang disampaikan guru pada saat kegiatan pembelajaran berlangsung.
4. Deskripsi Pengukuran Post Test Hasil Belajar
a. Pengukuran Post Test Kelompok Eksperimen
Pengukuran post test
hasil belajar kelompok eksperimen dilaksanakan pada Sabtu, 29 Maret 2014 jam pelajaran keempat di SD 1
Pedes. Siswa mengerjakan soal tes sebanyak 25 butir. Siswa yang mengikuti post test berjumlah 19 siswa. Nilai post test kelompok
eksperimen selengkapnya dapat dilihat pada lampiran 11 halaman 136. Data nilai post test kelompok eksperimen yang terkumpul disajikan
dalam tabel berikut.
Tabel 16. Data Hasil Post Test Kelompok Eksperimen
N
19
Maks 92
Min 52
Jumlah Skor 1500
Mean
78,95
Median 80
Modus 92
81 Dari tabel 16 hasil post test kelompok eksperimen, diperoleh nilai
tertinggi maks yaitu 92, sedangkan nilai terendah min yaitu 52. Jumlah skor post testyang diperoleh adalah 1500, nilai rata-rata post test
kelompok eksperimen mean yaitu 78,95, nilai tengah dari skor post test median yaitu 80 dan nilai post test kelompok eksperimen yang paling
banyak muncul modus yaitu 92. Berikut ini disajikan tabel distribusi frekuensi nilai post test yang diperoleh kelompok eksperimen.
Tabel 17. Distribusi Frekuensi Post Test Kelompok Eksperimen
Interval Nilai Frekuensi
51 – 59 2
60 – 68 1
69 – 77 4
78 – 86 6
87 – 95 6
Jumlah 19
Dari tabel 17 nilai post test hasil belajar kelompok eksperimen di atas menunjukan bahwa dari 19 siswa kelompok eksperimen terdapat 2
siswa memperoleh nilai pada interval 51-59, 1 siswa memperoleh nilai pada interval 60-68, 4 siswa memperoleh nilai pada interval 69-77, 6
siswa memperoleh nilai pada interval 78-86, dan 6 siswa memperoleh nilai pada interval 87-95. Dari tabel 17 nilai post test hasil belajar
kelompok eksperimen disajikan diagram batang dalam gambar berikut.
82 Gambar 5. Diagram batang Nilai Post Test Hasil Belajar Kelompok
Eksperimen Berdasarkan tabel 12 yaitu tabel klasifikasi kategori nilai capaian
hasil belajar, nilai rata-rata post test hasil belajar kelompok eksperimen sebesar 78,95 berada pada nilai capaian 66-79 sehingga termasuk dalam
kategori baik.
b. Pengukuran Post Test Kelompok Kontrol
