Pengukuran Post Test Kelompok Kontrol

82 Gambar 5. Diagram batang Nilai Post Test Hasil Belajar Kelompok Eksperimen Berdasarkan tabel 12 yaitu tabel klasifikasi kategori nilai capaian hasil belajar, nilai rata-rata post test hasil belajar kelompok eksperimen sebesar 78,95 berada pada nilai capaian 66-79 sehingga termasuk dalam kategori baik.

b. Pengukuran Post Test Kelompok Kontrol

Penelitian terakhir untuk mengetahui nilai post test kelompok kontrol dilaksanakan pada Sabtu, 5 April 2014 di kelas IVA SD 2 Pedes pada jam pelajaran kelima. Siswa mengerjakan soal tes sebanyak 25 butir. Siswa yang mengikuti post test berjumlah 20 siswa. Nilai post test kelompok kontrol selengkapnya dapat dilihat pada lampiran 11 halaman 136. Data yang terkumpul disajikan dalam tabel berikut. Tabel 18. Data Hasil Post Test Kelompok Kontrol N 20 Maks 88 Min 52 Jumlah Skor 1332 Mean 66,60 Median 64 Modus 60 Frekuensi Interval Nilai Hasil Belajar 83 Dari tabel 18 data hasil post test kelompok kontrol, diperoleh nilai tertinggi maks yaitu 88, nilai terendah min yaitu 52, jumlah skor post test adalah 1332, nilai rata-rata post test mean yaitu 66,60, nilai tengah median yaitu 64 dan nilai post test yang paling banyak muncul modus yaitu 60. Berikut ini disajikan tabel distribusi frekuensi nilai post test yang diperoleh kelompok kontrol. Tabel 19. Distribusi Frekuensi Post Test Kelompok Kontrol Interval Nilai Frekuensi 51 – 58 4 59 – 66 7 67 – 74 4 75 – 82 4 83 – 90 1 Jumlah 20 Dari tabel 19 nilai post test hasil belajar kelompok kontrol menunjukkan bahwa dari 20 siswa kelompok kontrol, terdapat 4 siswa yang memperoleh nilai pada interval 51-58, 7 siswa memperoleh nilai pada interval 59-66, 4 siswa memperoleh nilai pada interval 67-74, 4 siswa memperoleh nilai pada interval 75-82, dan 1 siswa memperoleh nilai pada interval 83-90. Dari tabel 23 nilai post test hasil belajar kelompok kontrol dapat disajikan diagram batang dalam gambar berikut. 84 1 2 3 4 5 6 7 8 51-58 59-66 67-74 75-82 83-90 Gambar 6. Diagram batang Nilai Post Test Hasil Belajar Kelompok Kontrol Berdasarkan tabel 12 tabel klasifikasi kategori nilai capaian hasil belajar, nilai rata-rata post test hasil belajar kelompok kontrol sebesar 66,60 masuk dalam kategori baik.

c. Perbandingan Post Test Kelompok Eksperimen dan Kelompok

Dokumen yang terkait

Pengaruh Teknik Membaca Total Gaya SAVI Terhadap Kemampuan Membaca Intensif Kelas III MIN 15 Bintaro Tahun Pelajaran 2014/2015

1 29 168

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SOMATIS AUDITORI VISUAL DAN INTELEKTUAL (SAVI) UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V SD N 2 NOTOHARJO

1 7 71

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SAVI (SOMATIS AUDITORI VISUAL INTELEKTUAL) UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN Penerapan Model Pembelajaran Savi (Somatis Auditori Visual Intelektual) Untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Ipa Kelas Iii Sd Ne

0 2 13

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SAVI (SOMATIS AUDITORI VISUAL INTELEKTUAL) UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN Penerapan Model Pembelajaran Savi (Somatis Auditori Visual Intelektual) Untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Ipa Kelas Iii Sd Ne

0 4 19

PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA DENGAN STRATEGI PEMBELAJARAN SAVI (SOMATIS AUDITORI VISUAL Peningkatan Motivasi Belajar Matematika dengan Strategi Pembelajaran SAVI (Somatis Auditori Visual Intelektual) Bagi Siswa Kelas VII A Semester II SMP Nege

0 1 15

PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA DENGAN STRATEGI PEMBELAJARAN SAVI (SOMATIS AUDITORI VISUAL Peningkatan Motivasi Belajar Matematika dengan Strategi Pembelajaran SAVI (Somatis Auditori Visual Intelektual) Bagi Siswa Kelas VII A Semester II SMP Nege

0 1 11

PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI PENDEKATAN PEMBELAJARAN SAVI (SOMATIS AUDITORI VISUAL INTELEKTUAL) Peningkatan Hasil IPA Melalui Pendekatan Pembelajaran SAVI (Somatis Auditori Visual Intelektual) Pada Siswa Kelas V SD Muhammadiyah 2 Ka

0 1 16

Pembelajaran Sistem Pencernaan Manusia Kelas VIII dengan Penerapan Pendekatan SAVI (Somatis, Auditori, Visual, Intelektual).

0 1 1

PENERAPAN PENDEKATAN SOMATIS AUDITORI VISUAL INTELEKTUAL (SAVI) UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP PESAWAT SEDERHANA DALAM PEMBELAJARAN IPA.

0 0 4

PENINGKATAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL MELALUI PENDEKATAN SAVI SOMATIS-AUDITORI-VISUAL-INTELEKTUAL (SAVI) PADA SISWA KELAS IV DI SDN BAKULAN JETIS BANTUL.

6 62 263