Hasil Penelitian yang Relevan
Tegallega Cidodol Sukabumi, Dalam penelitian ini, penulis menggunakan dua bentuk metode penelitian. Pertama, penulis
menggunakan metode penelitian library research, melalui penelitian ini penulis berusaha mengkaji buku-buku serta tulisan ilmiah yang
berkaitan dengan masalah yang dibahas dalam skripsi ini. Kedua, menggunakan penelitian field research, yaitu penelitian yang
dilakukan secara langsung ke MTs Al-Jamii.ah Tegallega Cidolog Sukabumi. Teknik pengumpulan data yang penulis lakukan yaitu
melalui angket yang diberikan kepada peserta didik kelas VII dan VIII yang dipilih secara acak, kemudian dengan observasi, wawancara dan
dengan studi dokumentasi. Setelah data-data tersebut diperoleh, penulis menganalisis data dan melakukan uji hipotesis dengan
menggunakan rumus product momen dan menggunakan rumus Koefisien Determinasi untuk mengetahui kontribusi kedua Variabel X
dan Y. Selanjutnya penulis menyimpulkan hasil penelitian dalam bentuk analisis interpretasi data. Setelah penelitian ini dilakukan,
penulis memperoleh hasil penelitian bahwa terdapat hubungan positif dan signifikan antara profesionalisme guru dalam bidang studi Fiqih
dengan prestasi belajar siswa di MTs Al-Jamii.ah Tegallega Cidolog Sukabumi. Kontribusi profesionalisme guru Fiqih terhadap prestasi
belajar siswa adalah 50. Dengan kata lain, prestasi belajar siswa di MTs Al-Jamii.ah Tegallega Cidolog Sukabumi ditentukan atau
dipengaruhi oleh tingkat profesionalisme guru sebanyak 50, dan 50 lagi ditentukan oleh faktor yang lain. Jika merujuk pada kisi-kisi
angket pada penelitia relevan diatas, penulis menemukan nilai angket yang menilai pada proses pembelajaran saja, lalu penulis juga
menemukan bahwa angket yang dibuat berdasarkan kegiatan-kegiatan yang tertulis pada RPP.
2. Ropiyah dengan judul Hubungan Propesionalisme Guru Pendidikan Agama Islam Terhadap Prestasi Belajar siwa. Penelitian ini bertujuan
untuk mengetahui hubungan profesionalisme guru PAI dengan
prestasi belajar PAI siswa SMPN 1 Kosambi Tangerang. Penelitian ini hanya tertuju dengan mata pelajaran PAI pada bidang studi aqidah
akhlak saja. Adapun metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dengan jenis pendekatan korelasional, yang
bertujuan untuk mencari hubungan antara dua variabel dan menjelaskan hasil penelitian tersebut secara deskriptif. Melalui
penyebaran angket kapada 39 responden kelas VIII-8 diketahui bahwa profesionalisme guru PAI mempengaruhi prestasi belajar PAI siswa
sebesar 0,445.yang terletak pada indeks korelasi antara 0,40-0,70. Berdasarkan
hasil penelitian
tersebut, menunjukkan
bahwa profesionalisme guru PAI di SMPN 1 Kosambi Tangerang terdapat
hubungan yang positif dan signifikan terhadap prestasi belajar PAI siswa, dan termasuk pada kategori sedang atau cukup, hal ini dapat
dilihat
r hitung
pada sebesar 0,445. Sehingga
r xy
yang besarnya 0,445
r tabel
baik pada taraf 5 yaitu 0,325 maupun pada taraf 1 yaitu 0,418. Dengan demikian
r hitung
r table
maka Ho ditolak dan Ha diterima, artinya terdapat korelasi yang signifikan antara variabel X dan
variabel Y. Setelah peneliti baca yang membedakan penelitian ini angket dan mata pelajarannya, angket yang ditanyakan tentang
pemahaman siswa saja dalam menerima pelajaran dari guru tersebut dan pelajarang yang ditanyakan hanya pelajaran aqidah akhlak.
Sedangkan peneliti isi angketnya menanyakan tentang kepribadian, sosial, pedagogik, dan keprofesionalan guru dalam menagajar dan
membimbing siswa di dalam kelas maupun di luar kelas.