Sedang yang termasuk faktor sosial adalah faktor keluargakeadaan rumah tangga, guru dan cara mengajarnya, alat-alat yang digunakan dalam belajar
mengajar, lingkungan dan kesempatan yang tersedia, dan motivasi sosial. Diantara dua faktor yang mempengaruhi prestasi belajar tersebut, menurut
peneliti terdapat satu faktor yang sangat menarik untuk diteliti yaitu faktor sosial khususnya lingkungan karena lingkungan mempunyai peranan yang
sangat besar dalam perkembangan prestasi belajar siswa itu sendiri, misalkan lingkungan keluarga. Banyak waktu dan kesempatan bagi siswa untuk
berjumpa dan berinteraksi dengan keluarga. Dengan penjumpaan dan interaksi tersebut diharapkan orangtua dapat memberikan perhatian dan
semangat belajar siswa. Selain lingkungan keluarga, juga terdapat lingkungan sekolah. Lingkungan sekolah yang kondusif akan mendukung proses kegiatan
belajar mengajar. Berdasarkan uraian diatas, peneliti tertarik ingin menganalisis tentang
pengaruh disiplin belajar, lingkungan fisik keluarga dan lingkungan fisik sekolah terhadap prestasi belajar siswa. Alasan peneliti mengangkat judul
tersebut karena disiplin belajar merupakan salah satu faktor yang cukup berpengaruh terhadap prestasi belajar siswa yang diperkuat dengan siswa
lebih banyak menghabiskan waktu di lingkungan keluarga dan sekolah.
B. Batasan Masalah
Mengingat banyak faktor yang mempengaruhi prestasi belajar siswa, maka perlu diadakan pembatasan masalah. Dalam penelitian ini yang menjadi
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
fokus penelitian penulis adalah disiplin belajar, lingkungan fisik keluarga dan lingkungan fisik sekolah siswa secara fisik, seperti: 1 disiplin belajar, yaitu
disiplin keluarga: tepat waktu dalam belajar, belajar secara teratur disiplin dalam mengerjakan tugas sekolah di rumah, belajar secara teratur; dan
disiplin di sekolah: disiplin siswa dalam masuk sekolah, disiplin siswa dalam mengerjakan tugas, disiplin siswa dalam mengikuti pelajaran di sekolah,
disiplin siswa dalam mentaati tata tertib di sekolah, 2 lingkungan fisik keluarga, yaitu ruang belajar, meja dan kursi belajar, penerangan, ventilasi,
peralatan sekolah, media massa, dan buku bacaan, dan 3 lingkungan fisik sekolah, yaitu: penerangan cahaya, suhu udara, warna, suara, fasilitas
kesehatan, lantai dan gedung.
C. Rumusan Masalah
Dari penjelasan latar belakang masalah di atas, maka atas dasar alasan itulah kemudian dirumuskan pertanyaan permasalahannya sebagai berikut:
1. Apakah disiplin belajar siswa mempengaruhi prestasi belajar siswa
SMA Santa Maria kelas XI? 2.
Apakah lingkungan fisik keluarga mempengaruhi prestasi belajar siswa SMA Santa Maria kelas XI?
3. Apakah lingkungan fisik sekolah mempengaruhi prestasi belajar siswa
SMA Santa Maria kelas XI?
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
4. Apakah disiplin belajar siswa, lingkungan fisik keluarga dan
lingkungan fisik sekolah mempengaruhi prestasi belajar siswa SMA Santa Maria kelas XI?
D. Tujuan Penelitian
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis: 1.
Pengaruh disiplin belajar siswa terhadap prestasi belajar siswa SMA Santa Maria kelas XI.
2. Pengaruh lingkungan fisik keluarga terhadap prestasi belajar siswa
SMA Santa Maria kelas XI. 3.
Pengaruh lingkungan fisik sekolah terhadap prestasi belajar siswa SMA Santa Maria kelas XI.
4. Pengaruh disiplin belajar siswa, lingkungan fisik keluarga dan
lingkungan fisik sekolah terhadap prestasi belajar siswa SMA Santa Maria kelas XI.
E. Manfaat Penelitian
