28
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Jenis Penelitian
Ditinjau dari rancangannya penelitian ini termasuk dalam penelitian studi kasus. Penelitian studi kasus adalah penelitian dimana peneliti
menggambarkan subjek penelitian di dalam keseluruhan tingkah laku Arikunto, 1990:314. Penelitian ini mengambil objek tertentu sehingga
kesimpulan yang diambil berdasarkan penelitian tersebut hanya berlaku bagi objek yang diteliti.
B. Tempat dan Waktu Penelitian
1. Tempat Penelitian
Tempat pelaksanaan penelitian: SMA Santa Maria Yogyakarta.
2. Waktu Penelitian
Waktu penelitian yang direncanakan sekitar bulan Mei 2011.
C. Populasi, Sampel, dan Teknik Penarikan Sampel
1. Populasi
Populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri dari obyek dan subyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu yang
ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya Sugiyono, 2007:150. Dalam penelitian ini yang menjadi
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
populasi adalah seluruh siswa SMA Santa Maria Yogyakarta yang berjumlah 287 siswa yang terdiri dari kelas X 104 siswa, XI IPA 18
siswa, XI BAHASA 23 siswa, XI IPS 1 22 siswa, XI IPS 21 siswa, dan kelas XII IPA 23 siswa, XII BAHASA 20 siswa, XII IPS1 28
siswa, dan XII IPS 2 28 siswa.
2. Sampel
Sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang dimiliki oleh populasi. Dalam penelitian ini yang menjadi sampel adalah siswa
SMA Santa Maria Yogyakarta kelas XI sebanyak 80 siswa.
3. Teknik Penarikan Sampel
Penarikan sampel dilakukan berdasarkan teknik purposive sampling. Purposive sampling adalah teknik penentuan sampel dengan
pertimbangan tertentu Sugiyono, 2007:122.
D. Variabel Penelitian dan Pengukuran
1. Variabel Penelitian
a. Variabel Bebas Independent Variable
Variabel bebas dalam penelitian ini adalah variabel disiplin belajar, lingkungan fisik keluarga, dan lingkungan fisik sekolah. 1 disiplin
belajar: a disiplin belajar siswa di keluarga, yaitu tepat waktu dalam belajar, disiplin dalam mengerjakan tugas sekolah di rumah, belajar
secara teratur, belajar secara mandiri, belajar secara kelompok; b disiplin belajar siswa di sekolah, yaitu disiplin siswa dalam masuk
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
sekolah, disiplin siswa dalam mengerjakan tugas, disiplin siswa dalam mengikuti pelajaran di sekolah, disiplin siswa dalam mentaati
tata tertib di sekolah, disiplin siswa dalam mengerjakan tugas; 3 lingkungan fisik keluarga, yaitu meja dan kursi belajar, peralatan
sekolah, buku bacaan, ruang belajar, penerangan, ventilasi, media massa; dan 4 lingkungan fisik sekolah, yaitu fasilitas sekolah, yaitu
lantai, tangga, sarana dan prasarana, dan gedung, penerangan, ventilasi, warna, suara, dan fasilitas kesehatan.
b. Variabel Terikat Dependent Variable
Variabel terikat dalam penelitian ini adalah variabel prestasi belajar. Variabel prestasi belajar siswa diukur berdasarkan nilai raport SMA
kelas XI.
2. Pengukuran Variabel
Variabel disiplin belajar, lingkungan fisik keluarga, dan lingkungan fisik sekolah diukur dengan menggunakan skala likert dengan 5 opsi.
Tabel 3.1 Pemberian Skor Disiplin Belajar
Alternatif Jawaban Sangat
Tidak Setuju
Tidak Setuju
Netral Setuju Sangat Tidak
Setuju Pernyataan Positif
5 4
3 2
1 Pernyataan Negatif
1 2
3 4
5
Tabel 3.2 Pemberian Skor Lingkungan Fisik Keluarga
Alternatif Jawaban Sangat
Tidak Setuju
Tidak Setuju
Netral Setuju Sangat Tidak
Setuju Pernyataan Positif
5 4
3 2
1 Pernyataan Negatif
1 2
3 4
5
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Tabel 3.3 Pemberian Skor Lingkungan Fisik Sekolah
Alternatif Jawaban Sangat
Tidak Setuju
Tidak Setuju
Netral Setuju Sangat Tidak
Setuju Pernyataan Positif
5 4
3 2
1 Pernyataan Negatif
1 2
3 4
5
E. Teknik Pengumpulan Data
1. Jenis Instrumen
a. Kuesioner
Kuesioner merupakan teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan cara memberi seperangkat pertanyaan atau pernyataan tertulis
kepada responden untuk dijawabnya Prof. Dr. Sugiyono, 2007:199. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan kuesioner tertutup yang
digunakan untuk mengumpulkan data mengenai disiplin belajar, lingkungan fisik keluarga, dan lingkungan fisik sekolah.
b. Dokumentasi
Dokumentasi merupakan catatan peristiwa yang sudah berlalu. Dokumen ini bisa berbentuk tulisan, gambar, atau karya-karya
monumental dari seseorang Prof. Dr. Sugiyono, 2007:422. Teknik ini digunakan untuk melengkapi data prestasi belajar.
2. Penyusunan kuesioner
Berikut ini disajikan kisi-kisi kuesioner dari disiplin belajar, lingkungan fisik keluarga, dan lingkungan fisik sekolah dalam bentuk tabel.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Tabel 3.4 Operasional Variabel
Variabel penelitian
Dimensi Indikator
No. item pertanyaan
positif No. item
pertanyaan negatif
1. Disiplin
Belajar 1.
mentaati peraturan
2.
melaksanakan pekerjaan
dengan sungguh-
sungguh dan penuh
tanggungjawab
3. mentaati
peraturan tata tertib
4.
melaksanakan pekerjaan
dengan sungguh-
sungguh dan penuh
tanggungjawab 1.
tepat waktu dalam belajar
2. disiplin
dalam mengerjakan
tugas sekolah di rumah
1. belajar secara teratur
2. belajar secara mandiri
3. belajar secara kelompok
1. disiplin siswa
dalam masuk sekolah
2. disiplin siswa
dalam mengikuti
pelajaran di sekolah
3. disiplin siswa
dalam mentaati tata
tertib di sekolah
1. disiplin siswa
dalam mengerjakan
tugas 1
5,6
10,12,13 14,15
16
18,20 21,22,24,25,
26,27,28,
29,30,31,35, 37,38
39,40,43,44 2,3,4
7,8,9
11
17
19 23
32,33,34,36
41,42
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
2. Lingkungan
Fisik keluarga
1. fasilitas belajar
2. fasilitas
pendukung 1.
meja dan kursi belajar
2. peralatan
sekolah 3.
buku bacaan 1.
ruang belajar 2.
penerangan 3.
ventilasi 4.
media massa 45,46,47
49 50,51
53 56
57 62
48
52,54 55
58,59,60 61
3. Lingkungan Fisik
Sekolah 1.
fasilitas belajar 2.
fasilitas pendukung
1. lantai
2. tangga
3. sarana dan
prasarana 4.
gedung 1.
penerangan 2.
ventilasi 3.
warna 4.
suara 5.
fasilitas kesehatan
65,66 67, 69
71,72,73 78
86,88,89 63,64
68 70,74
75,76,77 79,80,81
82,83 85
87
F. Pengujian Instrumen Penelitian
Kategori