1. Home
  2. Lainnya

Pengaruh Disiplin Belajar, Lingkungan Fisik Keluarga, dan

3. Pengaruh Lingkungan Fisik Sekolah terhadap Prestasi Belajar Siswa

Dari hasil analisis data diketahui r hitung sebesar 0,056 yang artinya lingkungan fisik sekolah tidak mempunyai pengaruh prestasi belajar. Taraf signifikansinya sebesar 0,309 lebih besar dari 0,05. Dengan demikian dapat dinyatakan bahwa lingkungan fisik sekolah tidak mempunyai pengaruh prestasi belajar. Kesimpulan ini tidak dapat digeneralisasikan pada populasi dimana sampel diambil. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa lingkungan fisik sekolah tidak mempengaruhi prestasi belajar. Hal demikian disebabkan oleh siswa tidak jujur dan tidak teliti dalam pengisian kuesioner.

4. Pengaruh Disiplin Belajar, Lingkungan Fisik Keluarga, dan

Lingkungan Fisik Sekolah terhadap Prestasi Belajar Siswa Dari hasil analisis korelasi ganda diketahui bahwa Ry 123 sebesar 0,257 yang artinya disiplin belajar, lingkungan fisik keluarga, dan lingkungan fisik sekolah tidak mempunyai pengaruh dengan prestasi belajar. Hasil uji signifikan menunjukkan bahwa F hitung f tabel 1,787 2,725 dan taraf signifikansinya sebesar 0,157 lebih besar dari 0,05. Dengan demikian dinyatakan bahwa disiplin belajar, lingkungan fisik keluarga, dan lingkungan fisik sekolah tidak mempunyai pengaruh terhadap prestasi belajar. Kesimpulan ini tidak dapat digeneralisasikan pada populasi dimana sampel diambil. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 73

BAB VI KESIMPULAN, KETERBATASAN DAN SARAN

A. Kesimpulan

Berdasarkan analisis data dan pembahasan di bab sebelumnya, pengaruh disiplin belajar, lingkungan fisik keluargam dan lingkungan fisik sekolah terhadap prestasi belajar siswa kelas XI SMA Santa Maria Yogyakarta, maka dapat ditarik kesimpulan: 1. Tidak ada pengaruh disiplin belajar terhadap prestasi belajar. Dari hasil analisis data diketahui nilai r hitung sebesar -0,124 dengan taraf signifikansi 0,136 lebih besar dari 0,05 yang menunjukkan tidak ada pengaruh disiplin belajar terhadap prestasi belajar. 2. Tidak ada pengaruh lingkungan fisik keluarga terhadap prestasi belajar. Dari hasil analisis data diketahui nilai r hitung sebesar 0,130 dengan taraf signifikansi 0,125 lebih besar dari 0,05 yang menunjukkan tidak ada pengaruh lingkungan fisik keluarga terhadap prestasi belajar. 3. Tidak ada pengaruh lingkungan fisik sekolah terhadap prestasi belajar. Dari hasil analisis data diketahui nilai r hitung sebesar 0,056 dengan taraf signifikansi 0,309 lebih besar dari 0,05 yang menunjukkan tidak ada pengaruh lingkungan fisik sekolah terhadap prestasi belajar. 4. Tidak ada pengaruh disiplin belajar, lingkungan fisik keluarga, dan lingkungan fisik sekolah terhadap prestasi belajar. Dari analisis data diketahui Ry 123 sebesar 0,257 dengan taraf signifikansi 0,157 lebih besar dari 0,05 yang menunjukkan tidak ada pengaruh disiplin belajar, PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Dokumen yang terkait

PENGARUH SELF EFFICACY, LINGKUNGAN SOSIAL DAN LINGKUNGAN FISIK SEKOLAH TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XI IPS MAN BABAKAN LEBAKSIU TAHUN AJARAN 2014 2015

25 281 234

PENGARUH LINGKUNGAN SEKOLAH DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI SISWA Pengaruh Lingkungan Sekolah Dan Motivasi Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Siswa Kelas XI Ilmu Pengetahuan Sosial Sekolah Menengah Atas Negeri

0 2 18

PENGARUH LINGKUNGAN SEKOLAH DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI SISWA Pengaruh Lingkungan Sekolah Dan Motivasi Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Siswa Kelas XI Ilmu Pengetahuan Sosial Sekolah Menengah Atas Negeri 2

0 1 14

PRESTASI BELAJAR DITINJAU DARI DISIPLIN BELAJAR, LINGKUNGAN KELUARGA DAN LINGKUNGAN SEKOLAH Prestasi Belajar Ditinjau Dari Disiplin Belajar, Lingkungan Keluarga Dan Lingkungan Sekolah Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 3 Sawit Boyolali Tahun Ajaran 2012/20

0 1 17

PENGARUH LINGKUNGAN FISIK KELAS DAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA KELAS 8 TERHADAP PRESTASI BELAJAR Pengaruh Lingkungan Fisik Kelas Dan Kemandirian Belajar Siswa Kelas 8 Terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial SMP Muhammadiyah 1 Su

0 1 17

PENGARUH LINGKUNGAN FISIK KELAS DAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA KELAS 8 TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA Pengaruh Lingkungan Fisik Kelas Dan Kemandirian Belajar Siswa Kelas 8 Terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial SMP Muhammadiy

0 1 14

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI Pengaruh Motivasi Belajar Dan Lingkungan Keluarga Terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Siswa Kelas XI Akuntansi SMK Batik I Surakarta Tahun Ajaran 2012/2

0 1 18

PENGARUH LINGKUNGAN BELAJAR DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI Pengaruh Lingkungan Belajar dan Fasilitas BElajar Terhadap.

2 4 17

PENGARUH SELF-EFFICACY, LINGKUNGAN SOSIAL DAN LINGKUNGAN FISIK SEKOLAH TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XI IPS MAN BABAKAN LEBAKSIU TAHUN AJARAN 2014/2015.

0 0 34

Pengaruh disiplin belajar, lingkungan fisik keluarga dan lingkungan fisik sekolah terhadap prestasi belajar siswa kelas XI - USD Repository

0 0 168