2. Lingkungan Fisik Keluarga
Skor tertinggi yang mungkin dicapai oleh responden untuk variabel lingkungan fisik keluarga adalah 18 x 5 = 90 dan skor terendah adalah 18
x 1 = 18. Berdasarkan data tersebut berikut ini disajikan tabel distribusi frekuensinya berdasarkan Penilaian Acuan Patokan II sebagai berikut:
Tabel 5.2 Lingkungan Fisik Keluarga
Skor Frekuensi Persentase
Kategori Kecenderungan Variabel
76 – 90 4
5 Sangat Baik
66 – 75 11
14 Baik
58 – 65 21
26 Cukup Baik
51 - 57 28
35 Tidak Baik
51 16 20 Sangat
Tidak Baik
Jumlah 80 100
Dari data di atas diketahui bahwa jumlah siswa yang berada pada lingkungan fisik keluarga dikategorikan sangat baik adalah 4 5;
lingkungan fisik keluarga dikategorikan baik adalah 11 14; lingkungan fisik keluarga dikategorikan cukup baik adalah 21 26; lingkungan fisik
keluarga dikategorikan tidak baik adalah 28 35; lingkungan fisik keluarga dikategorikan sangat tidak baik adalah 16 20. Berdasarkan
hasil tersebut disimpulkan bahwa lingkungan fisik keluarga dikategorikan tidak baik. Kesimpulan tersebut didukung hasil perhitungan mean = 58,
median = 52, modus = 54.
3. Lingkungan Fisik Sekolah
Skor tertinggi yang mungkin dicapai oleh responden untuk variabel lingkungan fisik sekolah adalah 27 x 5 = 135 dan skor terendah adalah 27
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
x 1. Berdasarkan data tersebut berikut ini disajikan tabel distribusi frekuensinya berdasarkan Penilaian Acuan Patokan II sebagai berikut:
Tabel 5.3 Lingkungan Fisik Sekolah
Skor Frekuensi Persentase
Kategori Kecenderungan Variabel
114 - 135 4
5 Sangat Baik
98 – 113 21
26,25 Baik
87 – 97 30
37,5 Cukup Baik
77 – 86 22
27,5 Tidak Baik
77 3
3,75 Sangat Tidak Baik
Jumlah 80 100
Dari tabel di atas bahwa jumlah siswa yang berada pada lingkungan fisik sekolah dikategorikan sangat baik adalah 4 50; lingkungan fisik
sekolah dikategorikan baik adalah 21 26,25; lingkungan fisik sekolah dikategorikan cukup baik adalah 30 37,5; lingkungan fisik sekolah
dikategorikan tidak baik adalah 22 27,5; lingkungan fisik sekolah dikategorikan sangat tidak baik adalah 3 3,75. Berdasarkan hasil
tersebut disimpulkan bahwa lingkungan fisik sekolah dikategorikan cukup baik. Kesimpulan tersebut didukung hasil perhitungan mean = 93, median
= 92, modus = 93.
4. Prestasi Belajar
Skor tertinggi yang mungkin dicapai untuk variabel prestasi belajar siswa adalah 100 dan skor terendah adalah 0. Berdasarkan data tersebut
berikut ini disajikan tabel distribusi frekuensinya berdasarkan Penilaian Acuan Patokan II sebagai berikut:
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Tabel 5.4 Prestasi Belajar Siswa
Skor Frekuensi Persentase
Kategori Kecenderungan Variabel
81 – 100 Sangat Baik
66 – 80,99 80
100 Baik
56 – 65,99 Cukup Baik
46 – 55,99 Tidak Baik
46 Sangat Tidak Baik
Jumlah 80 100
Dari data di atas diketahui bahwa jumlah siswa yang memiliki prestasi belajar dikategorikan sangat baik adalah 0 0; prestasi belajar
dikategorikan baik adalah 80 100; prestasi belajar dikategorikan cukup baik adalah 0 0; prestasi belajar dikategorikan tidak baik adalah 0
0; prestasi belajar dikategorikan sangat tidak baik adalah 0 0. Berdasarkan hasil tersebut disimpulkan bahwa prestasi belajar siswa
dikategorikan baik. Kesimpulan tersebut didukung hasil perhitungan mean = 72,68, median = 71,56, modus = 72.
B. Analisis Data
Kategori