commit to user 59
moment pada tingkat signifikansi 5 , diperoleh 24 butir soal yang dapat digunakan, yaitu butir soal yang mempunyai indeks konsistensi internal
3 ,
xy
r
, perhitungan selengkapnya dapat dilihat dalam Lampiran 8. Sebanyak 6 butir soal tidak dapat digunakan karena indeks konsistensi
internal
3 ,
xy
r
, yaitu butir soal nomor 1, 6, 9, 15, 17, 29. Butir-butir soal yang tidak dapat digunakan tersebut tidak mempengaruhi kisi-kisi
yang akan digunakan untuk penelitian karena setiap indikator masih memuat butir soal tes prestasi belajar matematika. Perhitungan
selengkapnya dapat dilihat pada Lampiran 8. 3
Uji Reliabilitas Instrumen Tes Uji reliabilitas untuk instrumen tes prestasi belajar matematika
dalam penelitian ini menggunakan rumus KR-20. Berdasarkan perhitungan yang dilakukan, hasil yang diperoleh adalah
11
r = 0,8157. Karena 7
,
11
r maka instrumen tes prestasi belajar dapat dikatakan baik dan layak
digunakan dalam penelitian dalam kaitannya dengan indeks reliabilitas. Perhitungan selengkapnya dapat dilihat pada Lampiran 9.
Berdasarkan uji validitas isi, uji konsistensi internal, dan uji reliabilitas serta dengan memperhatikan kisi-kisi tes prestasi untuk soal pada
materi Faktorisasi Suku Aljabar, dari 30 butir soal yang telah diujicobakan diperoleh 24 butir soal yang dapat digunakan untuk soal tes prestasi belajar
yaitu butir soal selain nomor 1, 6, 9, 15, 17, 29.
b. Hasil Uji Coba Angket Motivasi Belajar Matematika Siswa
1 Uji Validitasi Isi Angket Motivasi Belajar Matematika
Validitas isi uji coba instrumen angket motivasi belajar matematika dilakukan oleh tiga orang validator, yaitu Dwi Maryono, S. Si,
M. Kom selaku dosen dari Pendidikan Matematika FKIP UNS, Siti Isnaeni, S. Pd selaku guru mata pelajaran matematika di SMP Negeri 6
Surakarta tempat penelitan dan Drs. Sri Widodo selaku guru mata pelajaran matematika di SMP Negeri 7 Surakarta tempat uji coba.
Berdasarkan validasi oleh tiga orang tersebut, diperoleh bahwa ada
commit to user 60
beberapa bagian yang perlu direvisi atau ditinjau ulang. Setelah dilakukan perbaikan dan dilakukan validasi kembali, instrumen sudah sesuai dengan
kriteria penelaahan butir soal yang baik dan layak untuk digunakan dalam penelitian. Hasil validasi instrumen angket motivasi belajar matematika
selengkapnya dapat dilihat pada Lampiran 15. 2
Uji Konsistensi Internal Butir Angket Instrumen angket motivasi belajar matematika yang diujicobakan
sebanyak 50 butir soal, setelah dilakukan uji konsistensi internal butir soal dengan rumus korelasi product moment pada tingkat signifikansi 5 ,
diperoleh 40 butir soal yang dapat digunakan, yaitu butir soal yang mempunyai
indeks konsistensi
internal
3 ,
xy
r
, perhitungan
selengkapnya dapat dilihat pada Lampiran 15. Sebanyak 10 butir soal tidak dapat digunakan karena indeks konsistensi internal
3 ,
xy
r
, yaitu butir soal nomor 2, 10, 13, 14, 15, 22, 30, 36, 38, 48. Butir-butir soal yang tidak
dapat digunakan tersebut tidak mempengaruhi kisi-kisi yang akan digunakan untuk penelitian karena setiap indikator masih memuat butir
soal angket motivasi belajar matematika. Perhitungan selengkapnya dapat dilihat pada Lampiran 16.
3 Uji Reliabilitas Angket Motivasi Belajar Matematika
Uji reliabilitas untuk instrumen angket motivasi belajar matematika dalam penelitian ini menggunakan rumus Alpha. Berdasarkan
perhitungan yang dilakukan, hasil yang diperoleh adalah
11
r = 0,8929. Karena
7 ,
11
r maka instrumen angket motivasi belajar matematika dapat
dikatakan baik dan layak digunakan dalam penelitian dalam kaitannya dengan indeks reliabilitas. Perhitungan selengkapnya dapat dilihat pada
Lampiran 17.
Berdasarkan uji validitas isi, uji konsistensi internal, dan uji reliabilitas serta dengan memperhatikan kisi-kisi angket untuk motivasi
belajar matematika, dari 50 butir soal yang telah diujicobakan diperoleh 40
commit to user 61
butir soal yang dapat digunakan untuk instrumen angket motivasi belajar matematika yaitu butir soal selain nomor 2, 10, 13, 14, 15, 22, 30, 36, 38, 48.
2. Data Skor Angket Motivasi Belajar Matematika Siswa
