commit to user 40
gab
X
adalah rata-rata dari seluruh skor total siswa sampel penelitian d
Simbol: b
j
, j = 1, 2, 3
b. Variabel Terikat
Variabel terikat dalam penelitian ini adalah prestasi belajar matematika siswa. 1
Definisi Operasional: Prestasi belajar matematika siswa adalah nilai tes yang diperoleh siswa setelah mengikuti kegiatan pembelajaran matematika
yang dinyatakan dalam bentuk angka. Prestasi belajar ini adalah nilai ulangan matematika yang diperoleh dari hasil tes pada materi Faktorisasi
Suku Aljabar setelah dikenai perlakuan yang diberikan pada akhir penelitian.
2 Indikator: Nilai tes prestasi belajar pada materi Faktorisasi Suku Aljabar
3 Skala pengukuran: Skala interval
4 Simbol: X
ijk
, i = 1, 2; j = 1, 2, 3 ; k = 1, 2, …, n ; n = banyaknya data
amatan
2. Metode Pengumpulan Data
Dalam penelitian ini, teknik yang digunakan untuk pengambilan data adalah sebagai berikut:
a. Metode Dokumentasi
Metode dokumentasi adalah cara pengumpulan data dengan melihatnya dalam dokumen-dokumen yang ada. Budiyono, 2003: 54.
Fungsi dari metode dokumentasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah untuk memperoleh data tentang kemampuan awal siswa yang diambil
dari nilai rapor untuk mata pelajaran matematika siswa kelas VII semester genap yang dijadikan sampel untuk menguji keseimbangan antara kelas
eksperimen dan kelas kontrol.
b. Metode Tes
Metode tes adalah cara mengumpulkan data yang menghadapkan sejumlah pertanyaan-pertanyaan atau suruhan-suruhan kepada subjek
penelitian. Budiyono, 2003: 54.
commit to user 41
Teknik tes digunakan untuk mengumpulkan data mengenai prestasi belajar matematika siswa kelas kontrol dan kelas eksperimen setelah dikenai
perlakuan. Intrumen yang digunakan berupa soal-soal pilihan ganda dengan 4 alternatif jawaban.
Masing-masing soal dalam tes ini akan diberi skor 1 untuk jawaban benar dan skor 0 untuk jawaban salah. Kemudian dari skor tersebut akan
diubah menjadi nilai akhir dengan skala 0 sampai 100.
c. Metode angket
Metode angket adalah cara pengumpulan data melalui pengajuan pertanyaan-pertanyaan tertulis kepada subjek penelitian, responden atau
sumber data dan jawabannya diberikan pula secara tertulis. Budiyono, 2003: 47.
Metode angket digunakan untuk mempeoleh data mengenai motivasi belajar siswa. Mengingat penelitian ini menyangkut responden yang
jumlahnya banyak sehingga tidak mungkin jika dilakukan penelitian satu demi satu. Angket dalam penelitian ini berupa soal-soal pilihan ganda dengan 4
alternatif jawaban. Adapun pemberian skor untuk jawaban angket adalah sebagai berikut:
1 Untuk butir angket yang positif
a jawaban a selalu dengan skor 4
b jawaban b sering dengan skor 3
c jawaban c kadang-kadang dengan skor 2
d jawaban d tidak pernah dengan skor 1
2 Untuk butir angket yang negatif
a jawaban a selalu dengan skor 1
b jawaban b sering dengan skor 2
c jawaban c kadang-kadang dengan skor 3
d jawaban d tidak pernah dengan skor 4
commit to user 42
3. Penyusunan Instrumen
Kategori