commit to user 25
5. Motivasi Belajar Matematika
a. Pengertian Motivasi Belajar
Istilah motivasi berasal dari kata motif yang dapat diartikan sebagai kekuatan yang terdapat dalam diri individu yang menyebabkan individu
tersebut bertindak atau berbuat. Hamzah B.Uno, 2008:3 Motivasi dan belajar merupakan dua hal yang saling mempengaruhi.
Hamzah B. Uno 2008: 8 dalam bukunya Teori Motivasi dan Pengukuran mengatakan bahwa “Motivasi merupakan dorongan dan kekuatan dalam diri
seseorang untuk melakukan tujuan tertentu yang ingin dicapainya”..
Menurut Baharuddin dan Esa Nur Wahyuni 2008: 22, “Motivasi adalah salah satu faktor yang mempengaruhi keeektifan kegiatan belajar siswa.
Motivasi ialah yang mendo rong siswa ingin melakukan kegiatan belajar”.
Ngalim Purwanto 2007: 71 juga mengatakan bahwa “motivasi adalah “pendorongan” suatu usaha yang disadari untuk mempengaruhi tingkah laku
seseorang agar ia tergerak hatinya untuk bertindak melakukan sesuatu sehingga mencapai hasil atau tujuan tertentu”.
Dalam jurnal internasional yang ditulis oleh Adedeji Tella, menyatakan bahwa “ Motivations raises question on why people behave in the way they do
it. And individual could therefore, from psychologists „point of view‟ be seen as
academically motivated depending on the motive behind his or her activities ”.
Hal ini menjelaskan bahwa motivasi mengembangkan pertanyaan mengapa orang bertingkah laku dengan cara yang mereka lakukan. Secara individu, dari
sudut pandang psikologi secara akademis, motivasi tergantung pada motif atau dorongan atas kegiatan atau aktivitas yang mereka lakukan. Dapat diartikan,
motivasi adalah dorongan yang mendasari setiap kegiatan yang dilakukan. Dari uraian pengertian motivasi di atas, dapat disimpulkan bahwa
motivasi belajar adalah suatu dorongan, usaha, dan kekuatan yang terdapat dalam diri seseorang yang mempengaruhi tingkah laku seseorang untuk
melakukan sesuatu dalam hal ini belajar agar mencapai tujuan yang diinginkan.
commit to user 26
Sedangkan indikator adanya motivasi belajar siswa menurut Hamzah B. Uno 2008: 23 antara lain sebagai berikut:
1 Adanya hasrat dan keinginan untuk berhasil.
2 Adanya dorongan dan kebutuhan dalam belajar.
3 Adanya harapan dan cita-cita masa depan.
4 Adanya penghargaan dalam belajar.
5 Adanya kegiatan yang menarik dalam belajar.
6 Adanya lingkungan belajar yang kondusi sehingga memungkinkan
seseorang dapat belajar dengan baik.
b. Jenis-Jenis Motivasi
Kategori