SMPMTs Kelas VIII
118
Pengayaan Pembelajaran
Pengayaan dapat diberikan kepada siswa. Pengayaan materi diberikan secara horizontal yaitu lebih memperdalam dan memperluas pengetahuan
serta keterampilan. Guru dapat mencari materi pengayaan dari media dan sumber belajar lain. Guru juga dapat meminta siswa untuk mencari materi
pengayaan sesuai dengan topik dan materi yang dipelajari.
Seni Budaya 107
C. Evaluasi
1. Jelaskan pengertian pantomim 2. Siapakah tokoh pantomim yang mempopulerkan
pantomim lewat ilm bisu? 3. Lakukanlah bentuk pantomim perorangan dengan
tema cuaca 4. Lakukanlah bentuk pantomim berdua dengan tema
persahabatan 5. Lakukanlah bentuk pantomim kelompok dengan tema
kebersamaan
D. Rangkuman
Hal utama yang harus diperhatikan dalam bermain
pantomim adalah menampilkan kemampuan dalam mengolah gerak-gerak yang kreatif dan
ekspresi wajah, Dengan latihan sungguh-sungguh pantomim dapat menjadi pertunjukan menarik
yang bisa diapresiasi oleh penonton.
E. Releksi
Tuhan telah menciptakan manusia dengan segala kelebihannya. Kita harus dapat memanfaatkan
dengan sebaik-baiknya. Gerak tubuh yang diolah dengan kreativitas akan mewujudkan sebuah karya
seni teater gerak yang dinamakan pantomim.
Interaksi dengan Orang Tua
Guru dapat melakukan interaksi dengan orang tua. Interaksi dapat dilakukan dengan komunikasi misalnya melalui telepon, media sosial,
kunjungan ke rumah. Guru juga dapat melakukan interaksi melalui lembar kerja siswa yang harus ditanda tangani oleh orang tua siswa baik untuk aspek
pengetahuan, sikap, maupun keterampilan. Melalui interaksi ini orang tua dapat mengetahui perkembangan baik mental, sosial, dan intelektual putra-
putrinya.
Bab 7 - Buku Siswa
Seni Budaya Buku Guru
119
Evaluasi dan Penilaian Pembelajaran
Guru dapat mengembangkan evaluasi pembelajaran sesuai dengan topik dan pokok bahasan. Evaluasi pembelajaran yang dikembangkan dapat
berupa tes dan nontes. Tes dapat berupa uraian, isian, atau pilihan ganda. Nontes dapat berupa lembar kerja, kuesioner, proyek, dan sejenisnya. Guru
juga harus mengembangkan rubrik penilaian se suai d e n g a n m a t e r i y a n g di ajar kan. Guru se baik nya melakukan eva lu asi berdasarkan
karya siswa baik berupa penampilan a t a u p a m e r a n m a u p u n p r o d u k . U n t u k me ni lai karya siswa, guru d a p a t m e n g g u n a k a n rubrik.
Guru sebaiknya mengembangkan rubrik pe nilaian sen diri se hingga dapat disesuaikan dengan kebutuhan pembelajaran di sekolah. Jika guru
meng alami kesulitan dalam mengembangkan rubrik dapat memodifikasi rubrik yang sudah ada.
Seni Budaya
107
C. Evaluasi
1. Jelaskan pengertian pantomim 2. Siapakah tokoh pantomim yang mempopulerkan
pantomim lewat ilm bisu? 3. Lakukanlah bentuk pantomim perorangan dengan
tema cuaca 4. Lakukanlah bentuk pantomim berdua dengan tema
persahabatan 5. Lakukanlah bentuk pantomim kelompok dengan tema
kebersamaan
D. Rangkuman
