Penilaian Pribadi Jenis Penyajian Tari Tradisi

Seni Budaya Buku Guru 95 Seni Budaya 83

E. Uji Kompetensi 1. Pengetahuan

a. Kalian telah melakukan praktik melakukan gerak tari dengan

menggunakan rebana dan kipas. Sekarang isilah identitas kalian pada lembar kerja siswa sesuai dengan kolom yang telah disediakan b. Isilah kolom lembar kerja siswa sesuai dengan kolom yang tersedia c. Identiikasikan nama tarian yang menggunakan properti rebana dan kipas No. Nama Tari Properti yang digunakan Asal Daerah 1 ̔ Rebana ̔ kipas 2 ̔ Rebana ̔ kipas 3 ̔ Rebana ̔ kipas 4 ̔ Rebana ̔ kipas 5 ̔ Rebana ̔ kipas Mata Pelajaran : Seni Budaya Materi Pokok : Meragakan Gerak Tari Kreasi Nama Siswa : ................................................................................................ Nomor Induk Siswa : ................................................................................................ Tugas ke : ................................................................................................

2. Sikap

Di dalam penyajian ada keterkaitan antara penari, pemusik, dan juga penata tari. Ketiga komponen itu merupakan satu kesatuan. a. Identiikasikan sikap apa yang perlu dimiliki oleh ketiga profesi tersebut. b. Berilah tanda v pada kolom yang telah disediakan. c. Berilah ulasan terhadap sikap yang telah diberi tanda pada kolom yang telah disediakan. Evaluasi dan Penilaian Pembelajaran Guru mengembangkan alat evaluasi sesuai dengan kebutuhan pokok bahasan. Prinsip evaluasi mencakup tiga ranah yaitu sikap, pengetahuan, dan keterampilan. Pada pembelajaran seni tari hindari evaluasi dengan pilihan ganda. Guru dapat mengembangkan evaluasi pengetahuan dengan model esai atau uraian. Guru sebaiknya melakukan evaluasi berdasarkan karya siswa baik berupa penampilan atau pameran maupun produk. Untuk menilai karya siswa, guru dapat menggunakan rubrik. Guru sebaiknya mengembangkan rubrik penilaian sendiri sehingga dapat disesuaikan dengan kebutuhan pembelajaran di sekolah. Jika guru mengalami kesulitan dalam mengembangkan rubrik dapat memodiikasi rubrik yang sudah ada.

Bab 5 - Buku Siswa

SMPMTs Kelas VIII 96 Pengayaan Pembelajaran Guru mencari sumber pembelajaran lain dari berbagai media baik internet, buku, maupun majalah yang berhubungan dengan materi pem belajaran. Guru dapat pula menghadirkan narasumber tokoh seni tari daerah setempat. Siswa bersama guru dapat mengunjungi tempat pertunjukan terdekat dari sekolah. Informasi untuk Guru Pada Bab 6 pada buku siswa, dibahas mengenai iringan tari tradisional. Dalam hal ini gerak merupakan unsur dasar dan alat ko mu- nikasi dalam menyampaikan suatu pesan yang terkandung didalam tari. Bentuk penyajian tari dapat disajika secara tunggal, berpasangan dan kelompok. Hal tersebut disesuai dengan komposisi hasil karya cipta seorang koreografer tari. masing-masing memiliki kekuatan ter- sendiri. Siswa diberikan motivasi untuk memahami ragam gerak tari tradisi dan dapat melakukan ragam gerak tari sesuai dengan hitungan. Dijelaskan pula bahwa keterampilan dalam melakukan ragam gerak tari tradisional sikap disiplin, tanggung jawab, toleransi, gotong royong, percaya diri dan menghargai karya seni tari akan dapat ber manfaat bagi siswa dalam menjaga, melestarikan dan mengem bangkan seni tari tradisi sebagai identitas bangsa. Alur pembelajaran mem berikan gambaran kepada siswa tentang materi apa saja yang akan dipelajari dalam satu semester. Guru akan memberikan gam baran pula tentang kegiatan me narik apa yang akan di- lakukan pada sepanjang semester untuk memberikan motivasi dan se mangat siswa dalam mengikuti pelajaran. Diberikan pula penje- lasan ten tang apa tujuan dari pem- belajaran ini. Sampai kan dengan semenarik mungkin, sehingga siswa dengan ber se ma ngat akan ber sama-sama untuk berusaha mencapai tujuan tersebut.

Bab 6 - Buku Siswa

Setelah mempelajari Bab 6, siswa diharapkan mampu: 1. Mengindentiikasi unsur pendukung tari tradisional. 2. Iringan Mengidentiikasi karaktertistik musik iringan tari tradisional. 3. Membedakan musik iringan tari daerah setempat dengan daerah lain. 4. Membedakan fungsi musik iringan pada pertunjukan tari. 5. Membedakan ketukan pada musik. Iringan Tari Tradisional Suasana Tari Karakter Tari Ilustrasi Tari Internal Eksternal Fungsi Iringan Jenis Iringan Iringan Tari Iringan Tari Tradisional Bab 6 Peta Kompetensi Pembelajaran