Konsep dan Prosedur Menggambar Model

SMPMTs Kelas VIII 38

Bab 1 - Buku Siswa

Pada tahap pembelajaran ini, guru dapat menjelaskan teknik menggambar model. Pada saat menjelaskan sebaiknya diurutkan dari hal yang paling mudah hingga hal yang paling sulit dalam menggambar model disertai dengan teknik yang baik dan benar sesuai dengan alat dan bahan yang digunakan. SMPMTs Kelas VIII 6 Menggambar model alam benda me nuntut ke tepatan ben tuk dan karakter objek yang akan digambar. Model gambar se baik nya diletakkan se suai dengan jarak pe ng ama tan mata kita. Model diletakkan tidak terlalu jauh dari pandangan agar kita bisa mengamati detail dari setiap objek yang digambar. Da lam meng gambar, dapat meng gunakan bidang gambar berupa ker tas atau kanvas. Alat dan bahan yang di gunakan ada lah pensil, charcoal arang, pensil warna, krayon, cat air, cat akrilik, dan cat minyak. Tugas Kelompok 1. Identiikasikanlah dari beberapa jenis objek gambar model alam benda di bawah dan tuliskan pada kolom tabel yang tersedia 2. Tuliskan nama-nama anggota kelompok mu Sumber gambar: Kemdikbud, 2013 Sumber: Kemdikbud, 2013 Sumber: Kemdikbud, 2013 Sumber: Kemdikbud, 2013 Seni Budaya Buku Guru 39

Bab 1 - Buku Siswa Pengayaan Pembelajaran

Pengayaan dapat diberikan kepada siswa. Pengayaan materi diberikan secara horizontal yaitu lebih memperdalam dan memperluas pengetahuan serta keterampilan. Guru dapat mencari materi pengayaan dari media dan sumber belajar lain. Guru juga dapat meminta siswa untuk mencari materi pengayaan sesuai dengan topik dan materi yang dipelajari. Interaksi dengan Orang Tua Guru dapat melakukan interaksi dengan orang tua. Interaksi dapat dilakukan dengan komunikasi misalnya melalui telepon, media sosial, dan kunjungan ke rumah. Guru juga dapat melakukan interaksi melalui lembar kerja siswa yang harus ditandatangani oleh orang tua murid ba i k u nt u k a s p ek pengetahuan, sikap, m aupu n ke t e r a m - pilan. Melalui in ter - aksi ini orang tua dapat mengetahui per kembangan baik mental, sosial, dan intelek t ual put ra- putri nya. Seni Budaya 15

E. Rangkuman

Menggambar model adalah kegiatan menggambar yang meng gunakan model sebagai objek gambarnya. Ob jek gambar model dapat berupa tumbuh-tumbuhan, he wan, manusia, dan benda-benda. Seti ap model gambar memiliki bentuk dan karakter yang ber beda-beda. Proses menggambar model se ba ik nya dimulai dengan bentuk-bentuk global untuk mem per mu dah penyelesaian gambar terutama dalam me nen tu kan komposisi, bentuk objek, dan penguasaan bidang gambar. Prinsip-prinsip menggambar model, seperti: kom po si si, proporsi, keseimbangan, dan kesatuan harus tetap di per hatikan agar gambar yang dihasilkan memiliki nilai estetik, menarik, dan berkesan wajar. Gambar mo del yang baik sangat berkaitan dengan prinsip-prinsip meng gambar. Untuk mengasah keterampilan dalam meng gam bar model lakukan latihan terus menerus sampai memahami bentuk yang sebenarnya. Gu na kan pensil dan kertas buram sebagai media dan alat saat latihan menggambar. La tihan yang dilakukan sekaligus melatih imajinasi dan kepekaan rasa serta merekam bentuk-bentuk objek sebagai referensi visual dalam menggambar model. No. Pernyataan 1 Saya berusaha belajar menggambar model dengan sungguh-sungguh. o Ya o Tidak 2 Saya mampu menggambar model dengan teknik yang benar. o Ya o Tidak 3 Saya mengerjakan tugas menggambar model yang diberikan guru tepat waktu. o Ya o Tidak 4 Saya mengajukan pertanyaan jika ada yang tidak dipahami pada saat pembelajaran meng gambar model. o Ya o Tidak 5 Saya berperan aktif dalam kelompok pada pembelajaran menggambar model. o Ya o Tidak

1. Penilaian Pribadi

Nama : …………………………………………. Kelas : ………………………………………….. Semester : …………………..……………………… Waktu penilaian : ………………………………..………… Setelah kamu belajar menggambar model, isilah kolom di bawah ini

F. Releksi

Pengayaan Pembelajaran Interaksi dengan Orang Tua SMPMTs Kelas VIII 40

Bab 1 - Buku Siswa Evaluasi dan Penilaian Pembelajaran

Guru dapat mengembangkan evaluasi pembelajaran sesuai dengan topik dan pokok bahasan. Evaluasi pembelajaran yang dikembangkan dapat berupa tes dan nontes. Tes dapat berupa uraian, isian, atau pilihan ganda. Nontes dapat berupa lembar kerja, kuesioner, proyek, dan sejenisnya. Guru juga harus mengembangkan rubrik penilaian sesuai dengan materi yang diajarkan. Guru sebaiknya melakukan evaluasi berdasarkan karya siswa baik berupa penampilan atau pameran maupun produk. Untuk menilai karya siswa, guru dapat menggunakan rubrik. Guru sebaiknya mengembangkan rubrik penilaian sendiri sehingga dapat disesuaikan dengan kebutuhan pembelajaran di sekolah. Jika guru mengalami kesulitan dalam me ngemba ng - kan r ubrik dapat me- mo dii kasi rubrik yang sudah ada. SMPMTs Kelas VIII 14 Sumber: Kemdikbud, 2013 Sumber: Kemdikbud, 2013 Sumber: Kemdikbud, 2013

D. Uji Kompetensi 1. Pengetahuan

a Jelaskan langkah-langkah menggambar model b Apa yang dimaksud ”Model” dalam menggambar?

2. Keterampilan

Gambarlah model alam benda pada kertas ukuran A4 4. Buatlah detail pada setiap objek. 5. Perjelas setiap bagian objek dengan warna yang sesuai model. 6. Penyelesaian akhir gambar dilakukan dengan pen jelasan gambar sesuai dengan karakter objek masing-masing benda yang digambar. 3. Berikan kesan gelap terang pada setiap bagian objek dengan menggunakan arsiran sampai terlihat perbedaannya. Sumber: Kemdikbud, 2013