Kemampuan Psikomotorik Uji Kompetensi 1. Kemampuan Pengetahuan

SMPMTs Kelas VIII 62

C. Seni Musik Informasi untuk Guru

Guru dapat menjelaskan kepada siswa tentang materi pembelajaran yang akan diberikan sesuai dengan Bab 3 tentang gaya dan bernyanyi lagu daerah. Guru juga dapat menjelaskan tujuan pembelajaran sehingga siswa mengetahui kompetensi yang akan dicapai dan dikuasai. Ber dasarkan alur pembelajaran, guru dapat menginformasikan kepada siswa media dan bahan yang perlu dipersiapkan untuk pembelajaran pada bab ini.

Bab 3 - Buku Siswa

1. Mengidentiikasi keunikan lagu daerah Indonesia. 2. Membandingkan keunikan lagu daerah Indonesia. 3. Mengidentiikasi fungsi musik tradisidaerah Indonesia. 4. Membandingkan fungsi musik tradisi dan fungsi musik masa kini. 5. Melakukan teknik dan gaya bernyanyi dalam musik tradisi. 6. Bernyanyi lagu daerah secara unisono. 7. Mengomunikasikan teknik dan gaya bernyanyi lagu daerah secara unisono dalam musik tradisi baik dengan lisan maupun tulisan. Setelah mempelajari Bab 3, siswa diharapkan mampu: Gaya dan Bernyanyi Lagu Daerah Bab 3 Peta Kompetensi Pembelajaran Kedudukan dan Fungsi Musik Lagu di Daerah Indonesia Laihan Bernyanyi Lagu Daerah Secara Unisono Teknik dan Gaya Bernyanyi Gaya dan Bernyanyi Lagu Daerah Seni Budaya Buku Guru 63 Proses Pembelajaran Setelah menjelaskan alur pembelajaran dan tujuan yang hendak dicapai, maka langkah guru selanjutnya adalah menjelaskan materi pembelajaran. Guru dapat menjelaskan tentang kedudukan dan fungsi musik dalam tradisi masyarakat Indonesia. Pada pembelajaran ini guru dapat membahas bersama- sama dengan siswa lagu-lagu daerah setempat yang memiliki kedudukan khusus dalam masyarakat sekitar. Guru dapat pula memberikan contoh- contoh lagu yang berfungsi sebagai pelengkap upacara adat atau pertunjukan seni lain seperti tari, dan teater. Guru juga dapat menjelaskan kepada siswa beberapa teknik pernapasan sesuai dengan kebutuhan dalam bernyanyi sesuai dengan gaya daerah masing-masing. Pada proses pembelajaran ini guru dapat mengikuti langkah-langkah pembelajaran dengan menggunakan pendekatan saintiik. Siswa dapat melakukan pe ngamatan dengan cara men dengarkan lagu-lagu daerah se tempat. Guru dapat mem beri mo tivasi se hing ga timbul rasa ingin tahu siswa dalam mem pela ja ri kedudukan lagu di masyarakat setempat. a. Pe nga matan dapat pula dilakukan dengan me lihat tayangan video terhadap lagu-lagu daerah se tem- pat atau dae rah lainnya. Siswa dapat melakukan pe ng amatan dengan cara men dengarkan lagu-lagu daerah se tempat. Guru dapat mem beri mo tivasi se hing ga timbul rasa ingin tahu siswa dalam mem pela ja ri kedudukan lagu di masyarakat se- tem pat. Pe nga matan dapat pula dilakukan dengan me lihat tayangan video terhadap lagu-lagu daerah se tempat atau dae rah lainnya.

Bab 3 - Buku Siswa

Seni Budaya 33 Menyanyi merupakan aktivitas yang sering dilakukan oleh manusia. Aktivitas ini manusia dapat mengungkapkan perasaan melalui nada dan irama serta kata- kata. Ada yang menyanyi dilakukan secara unisono tetapi ada juga yang dilakukan dengan membentuk vokal grup. Cobalah dengarkan beberapa lagu daerah yang dinyanyikan secara per se- ora ngan dengan vokal grup Setelah kamu mendengarkan nyanyian yang dilakukan secara perseorangan dan dengan vokal grup, tuliskan hasil pengamatan pada kolom yang telah ter sedia di bawah ini No. Judul Lagu Asal Daerah 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10