Menggunakan Gambar Selain menggunakan kata atau kalimat,

Seni Budaya Buku Guru 53

Bab 9 - Buku Siswa

SMPMTs Kelas VIII 134 No. Pernyataan 1 Saya berusaha membuat poster dengan sungguh-sungguh. o Ya o Tidak 2 Saya mengerjakan tugas yang diberikan guru tepat waktu. o Ya o Tidak 3 Saya mengajukan pertanyaan jika ada yang tidak dipahami pada saat pembelajaran membuat poster. o Ya o Tidak 4 Saya berperan aktif dalam kelompok pada pembelajaran membuat poster oYa o Tidak 5 Saya menghargai pembelajaran membuat poster. o Ya o Tidak

1. Penilaian Pribadi

Nama : …………………………………………. Kelas : ………………………………………….. Semester : …………………..……………………… Waktu penilaian : ………………………………..…………

E. Releksi

Setelah mempelajari materi tentang poster isilah kolom penilaian pribadi dan antar teman di bawah ini. Pengayaan Pembelajaran Pengayaan dapat diberikan kepada siswa. Pengayaan materi diberikan secara horizontal yaitu lebih memperdalam dan memperluas pengetahuan serta keterampilan. Guru dapat mencari materi pengayaan dari media dan sumber belajar lain. Guru juga dapat meminta siswa untuk mencari materi pengayaan sesuai dengan topik dan materi yang dipelajari. Interaksi dengan Orang Tua Guru dapat melakukan interaksi dengan orang tua. Interaksi dapat dilakukan dengan komunikasi misalnya melalui telepon, media sosial, dan kunjungan ke rumah. Guru juga dapat melakukan interaksi melalui lembar kerja siswa yang harus ditanda tangani oleh orang tua baik untuk aspek p e n g e t a h u a n , sikap, maupun k e t e r a m p i l a n . Melalui interaksi i n i , o r a n g t u a dapat mengetahui p e r k e m b a n g a n baik mental, sosial, dan intelektual putra-putrinya. SMPMTs Kelas VIII 54

Bab 9 - Buku Siswa Evaluasi dan Penilaian Pembelajaran

Guru dapat mengembangkan evaluasi pembelajaran sesuai dengan topik dan pokok bahasan. Evaluasi pembelajaran yang dikembangkan dapat berupa tes dan nontes. Tes dapat berupa uraian, isian, atau pilihan ganda. Nontes dapat berupa lembar kerja, kuesioner, proyek, dan sejenisnya. Guru juga harus mengembangkan rubrik penilaian sesuai dengan materi yang diajarkan. Guru sebaiknya melakukan evaluasi berdasarkan karya siswa baik berupa penampilan atau pameran maupun produk. Untuk menilai karya siswa, guru dapat menggunakan rubrik. Sebaiknya guru mengembangkan rubrik penilaian sendiri sehingga dapat disesuaikan dengan kebutuhan pembelajaran di sekolah. Jika guru mengalami kesulitan dalam mengembangkan rubrik dapat memodiikasi rubrik yang sudah ada. Seni Budaya 133

D. Rangkuman

Poster merupakan sarana untuk me nyam- paikan pesan. Untuk dapat membuat poster dengan makan perlukan tema. Tema berfungsi untuk mengarahkan dalam visualisasi gambar dan kata. Berdasarkan tema tersebut maka diperoleh isi pesan yang ingin disampaikan. Dengan demikian tema memiliki peran penting dalam membuat poster. Pada poster unsur gambar dan kata dapat dilakukan secara proporsional sehingga pesan yang ingin disampaikan dengan mudah ditangkap secara cepat kepada yang membaca atau melihatnya. Bahan dan media dalam membuat poster saat sekarang ini telah berkembang secara pesat. Poster tidak hanya dapat dibuat secara manual tetapi, dapat menggunakan alat bantu komputer. Pembuatan poster dengan menggunakan komputer sangat memungkinkan untuk membuat kata yang lebih variatif bentuknya. Gambar yang diguna- kan juga dapat disesuai kan dengan lebih kreatif sesuai tema poster. Membuat poster saat sekarang ini telah menjadi profesi yang menjanjikan secara ekonomi. Untuk membuat poster film Hollywood dibayar sangat mahal. Di negara maju membuat poster telah menjadi profesi yang menjanjikan untuk masa depan.