S-30 S-32 Tindak lanjut

32. S-32

3 2 3 3 2 3 3 3 2 3 27 67,5 √ Jumlah 97 73 95 90 75 95 107 104 69 112 916 2290 9 23 Rata-rata 3,0 3 2,2 8 2,9 7 2,8 1 2,3 4 2,9 7 3,34 3,32 2,1 6 3,5

28, 63

- - - - Presentase 75, 78 57, 03 74, 22 70, 31 58, 59 74, 22 83,5 9 81,2 5 53, 91 87, 5 71, 56 71,5 6 28, 13 71, 88 Keterangan: A : Kesiapan siswa B : Menanggapi apersepsi C : Memperhatikan informasi dari guru D : Kerjasama siswa dalam kelompokberpasangan E : Kecepatan dalam menjawab pertanyaan F : Semangat mengerjakan tugas G : Kecocokan jawaban dengan soal H : Ketepatan jawaban dengan soal 1 : Menanggapi jawaban dari kelompok pasangan lain J : Tidak curang dalam permainan kuis Keterangan Skala Penilaian: 1 : Kurang 2 : Cukup 3 : Baik 4 : Sangat baik Keterangan katagori keaktifan siswa B : Baik C : Cukup K : Kurang Dalam siklus II ini keaktivan siswa memperoleh rata-rata 71,56 yang masuk dalam katagori baik. Tabel. AKTIVITAS SISWA SIKLUS III No Kod e sisw a Aspek yang di amati Katagogi keaktifan siswa A B C D E F G H I J ∑ B C K

1. S-01

3 2 3 3 2 3 3 3 2 3 27 67,5 √ 2. S-02 3 3 3 3 2 3 3 3 2 3 28 70 √

3. S-03

3 3 3 3 3 3 4 4 3 4 33 82,5 √ 4. S-04 3 3 3 3 3 4 4 4 3 4 34 85 √

5. S-05

3 3 3 3 3 3 4 4 2 4 32 80 √ 6. S-06 3 2 3 3 3 3 3 3 2 4 29 72,5 √

7. S-07

3 2 3 3 3 3 3 3 2 4 29 72,5 √ 8. S-08 3 3 3 3 3 3 4 4 2 4 33 82,5 √

9. S-09

3 3 3 3 3 3 4 4 3 4 33 82,5 √ 10. S-10 3 3 3 3 3 3 4 4 3 4 33 82,5 √

11. S-11

3 2 3 3 3 3 3 3 2 4 29 72,5 √ 12. S-12 3 3 4 3 3 3 4 4 2 4 34 85 √

13. S-13

3 3 3 3 2 3 3 3 2 4 27 72,5 √ 14. S-14 3 3 4 3 3 4 4 4 2 4 34 85 √

15. S-15

3 3 3 3 3 3 3 3 2 4 30 75 √ 16. S-16 3 3 3 3 3 3 3 3 2 4 30 75 √

17. S-17

3 3 4 3 3 4 4 4 3 4 35 85 √ 18. S-18 3 3 3 3 3 4 4 4 2 4 33 82,5 √

19. S-19

3 3 4 3 3 4 4 4 3 4 35 85 √ 20. S-20 3 3 3 3 3 3 3 3 2 4 30 75 √

21. S-21

3 3 4 4 3 4 4 4 3 4 36 90 √ 22. S-22 3 3 3 3 3 3 3 3 2 4 30 75 √

23. S-23

3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 31 77,5 √ 24. S-24 3 3 3 3 3 3 4 4 2 4 32 80 √

25. S-25

3 2 3 3 3 3 3 3 2 3 28 70 √ 26. S-26 3 3 4 4 3 4 4 4 3 4 36 90 √

27. S-27

4 3 4 4 3 4 4 4 3 4 35 92,5 √ 28. S-28 3 3 3 3 3 3 3 3 2 4 30 75 √

29. S-29

3 2 3 3 3 3 3 3 2 3 28 70 √ 30. S-30 3 3 3 3 3 2 3 3 2 3 28 70 √

31. S-31

3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 28 70 √

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPA MELALUI MODEL KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION DENGAN MEDIA CD PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS V SDN KANDRI 01 SEMARANG

0 10 295

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN PKn MELALUI MODEL TIME TOKEN ARENDS DENGAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA KELAS V SDN KANDRI 01 KOTA SEMARANG

0 10 290

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPA MELALUI MODEL TEMATIK DENGAN MEDIA CD INTERAKTIF PADA SISWA KELAS III B SDN WATES 01 KOTA SEMARANG

1 22 479

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPS MELALUI MODEL ROLE PLAYING DENGAN MEDIA VIDEO SISWA KELAS V SDN KANDRI 01 KOTA SEMARANG

1 7 270

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPA MELALUI PENDEKATAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT SISWA KELAS V SDN KANDRI 01 SEMARANG

0 3 210

Peningkatan Kualitas Pembelajaran IPA Melalui Model Direct Instruction Pada Siswa Kelas IV SDN Kandri 01 Gunungpati Semarang

0 11 234

PENINGKATAN KEAKTIFAN MELALUI STRATEGI CARD Peningkatan Keaktifan Siswa Melalui Strategi Card Sort Pada Pembelajaran IPA Kelas III SDN Kedumulyo 02 Tahun 2014/2015.

0 2 11

PENINGKATAN KEAKTIFAN SISWA MELALUI STRATEGI Peningkatan Keaktifan Siswa Melalui Strategi Card Sort Pada Pembelajaran IPA Kelas III SDN Kedumulyo 02 Tahun 2014/2015.

0 2 17

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPA MELALUI STRATEGI INDEX CARD MACTH PADA SISWA KELAS III SDN KANDRI 01 KOTA SEMARANG.

0 1 2

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPA MELALUI PENDEKATAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT SISWA KELAS V SDN KANDRI 01 SEMARANG.

0 0 1