duduk berdekatan. Terangkan juga agar mereka tidak memberitahu materi yang mereka dapatkan kepada teman yang
lain. 8.Setelah semua peserta didik menemukan pasangan dan duduk
berdekatan, minta setiap pasangan secara bergantian untuk membacakan soal yang diperoleh dengan keras kepada teman-
teman yang lain. Selanjutnya soal tersebut dijawab oleh pasangan-pasangan yang lain
9. Proses ini diakhiri dengan membuat klarifikasi dan kesimpulan.
C. Tujuan Penelitian
1. Tujuan Umum Secara umum yang menjadi tujuan dalam Penelitian Tindakan
Kelas ini adalah untuk menemukan pola strategi Index Card Match dalam proses pembelajaran IPA di kelas III SDN Kandri 01 untuk
meningkatkan kualitas pembelajaran. 2. Tujuan Khusus
Secara khusus Penelitian Tindakan Kelas ini antara lain sebagai berikut :
1.Untuk meningkatkan keterampilan guru dalam pengelolaan pembelajaran IPA melalui strategi Index Card Match.
2.Untuk meningkatkan aktivitas siswa kelas III SDN Kandri 01 dalam pembelajaran IPA melalui strategi Index Card Match.
3.Untuk meningkatkan hasil belajar siswa SDN Kandri 01 dalam pembelajaran IPA melalui strategi Index Card Match.
D. Manfaat Penelitian
1. Manfaat Teoritis Hasil dari penelitian ini diharapkan akan memberikan
kontribusi pada ilmu pengetahuan dan teknologi khususnya. Selain itu dapat memberikan manfaat bagi:
a Bagi siswa Penelitian ini diharapkan dapat menjadikan siswa paham
tentang aturan dalam strategi Index Card match mencari pasangan kartu sehingga pembelajaran dapat terlaksana
dengan efektif dan tujuan dari pembelajaran dapat tercapai secara maksimal.
b Bagi guru Penggunaan strategi Index Card Match dapat menjadikan guru
paham tentang permainan mencari pasangan kartu sehingga guru semakin mudah dalam memberikan atura-atura atau cara
permainan kepada siswa. 2. Manfaat Praktis
a. Bagi siswa Penelitian ini diharapkan dapat meningkatkan keaktifan siswa,
daya kreatifitas siswa, dan kerampilan sosial sehingga dapat
meningkatkan prestasi siswa. Diharapkan siswa mampu memanfaatkan pengetahuan yang sudah dimiliki untuk
diterapkan dalam kehidupan sehari – hari.
b. Bagi guru Penggunaan strategi Index Card Match dapat memberdayakan
diri dalam mengambil prakarsa profesionalisme, semakin terampil dalam mengelola pembelajaran, dan semakin kreatif
dalam memilih model maupun metode pembelajaran yang inovatif.
c. Bagi Lembaga Mampu memberikan sumbangan serta mendorong sekolah
untuk selalu melakukan inovasi dalam rangka perbaikan pembelajaran guna peningkatan kualitas pembelajaran IPA,
serta memberikan sumbangan konseptual agar senantiasa berupaya meningkatkan kualitas pendidikan.
BAB II KAJIAN PUSTAKA
