S-25 S-27 S-29 Tindak lanjut

31. S-31

2 2 2 2 2 3 3 3 2 3 24 60 √ 32. S-32 2 2 2 3 2 3 3 3 2 3 25 62,5 √ JUMLAH 82 69 89 83 70 86 99 97 67 95 833 2095 4 26 2 Rata-rata 2,5 6 2,1 7 2,7 8 2,5 9 2,6 8 2,6 9 3,0 9 3,0 3 2,0 9 2,97 26,0 3 - - - - Presentase 64, 06 53, 91 69, 53 64, 84 54, 69 67, 19 77, 34 75, 78 52, 34 74,2 2 65,0 8 65,4 7 12, 5 81,2 5 6,2 5 Keterangan: A : Kesiapan siswa B : Menanggapi apersepsi C : Memperhatikan informasi dari guru D : Kerjasama siswa dalam kelompokberpasangan E : Kecepatan dalam menjawab pertanyaan F : Semangat mengerjakan tugas G : Kecocokan jawaban dengan soal H : Ketepatan jawaban dengan soal 1 : Menanggapi jawaban dari kelompok pasangan lain J : Tidak curang dalam permainan kuis Keterangan Skala Penilaian: 1 : Kurang 2 : Cukup 3 : Baik 4 : Sangat baik Keterangan katagori keaktifan siswa B : Baik C : Cukup K : Kurang Dalam siklus I ini rata-rata keaktivan siswa 65,47 yang masuk dalam katagori cukup. Tabel. AKTIVITAS SISWA SIKLUS II No Kode siswa Aspek yang di amati Katagogi keaktifan siswa A B C D E F G H I J ∑ B C K 1. S-01 3 2 2 2 2 2 3 3 2 2 23 57,5 √

2. S-02

3 2 3 3 2 2 3 3 2 3 26 65 √ 3. S-03 3 3 3 3 2 3 3 3 2 3 28 70 √

4. S-04

3 3 3 3 2 3 3 3 2 4 29 72,5 √ 5. S-05 3 3 3 3 2 3 3 3 2 4 29 72,5 √

6. S-06

3 2 3 3 2 3 3 3 2 3 27 67,5 √ 7. S-07 3 2 3 3 2 3 3 3 2 3 27 67,5 √

8. S-08

3 2 3 3 2 3 4 3 2 4 29 72,5 √ 9. S-09 3 2 3 3 2 3 4 3 2 4 29 72,5 √

10. S-10

3 2 3 3 3 3 4 3 2 4 30 75 √ 11. S-11 3 2 3 2 3 3 3 3 2 3 27 67,5 √

12. S-12

3 2 3 3 2 3 4 4 2 4 30 75 √ 13. S-13 3 2 3 3 2 3 3 3 2 3 27 67,5 √

14. S-14

3 3 3 3 3 3 4 4 2 4 32 80 √ 15. S-15 3 2 3 3 2 3 3 3 2 4 28 70 √

16. S-16

3 2 3 3 2 3 3 3 2 3 27 67,5 √ 17. S-17 3 3 3 3 3 3 4 4 3 4 33 82,5 √

18. S-18

3 2 3 3 3 3 3 3 2 4 29 72,5 √ 19. S-19 3 3 3 3 3 3 4 4 3 4 33 82,5 √

20. S-20

3 2 3 3 2 3 3 3 2 4 28 70 √ 21. S-21 3 3 3 3 3 3 4 4 3 4 33 82,5 √

22. S-22

3 2 3 3 3 3 3 3 2 4 29 72,5 √ 23. S-23 3 2 3 3 2 3 3 3 2 3 27 67,5 √

24. S-24

3 2 3 3 3 3 4 4 2 4 31 77,5 √ 25. S-25 3 2 3 2 2 3 3 3 2 3 26 65 √

26. S-26

3 3 3 3 3 4 4 4 3 4 34 85 √ 27. S-27 4 3 3 3 3 4 4 4 3 4 35 87,5 √

28. S-28

3 2 3 3 2 3 3 3 2 3 27 67,5 √ 29. S-29 3 2 3 2 2 3 3 3 2 3 26 65 √

30. S-30

3 2 3 2 2 2 3 3 2 3 25 62,5 √ 31. S-31 3

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPA MELALUI MODEL KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION DENGAN MEDIA CD PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS V SDN KANDRI 01 SEMARANG

0 10 295

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN PKn MELALUI MODEL TIME TOKEN ARENDS DENGAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA KELAS V SDN KANDRI 01 KOTA SEMARANG

0 10 290

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPA MELALUI MODEL TEMATIK DENGAN MEDIA CD INTERAKTIF PADA SISWA KELAS III B SDN WATES 01 KOTA SEMARANG

1 22 479

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPS MELALUI MODEL ROLE PLAYING DENGAN MEDIA VIDEO SISWA KELAS V SDN KANDRI 01 KOTA SEMARANG

1 7 270

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPA MELALUI PENDEKATAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT SISWA KELAS V SDN KANDRI 01 SEMARANG

0 3 210

Peningkatan Kualitas Pembelajaran IPA Melalui Model Direct Instruction Pada Siswa Kelas IV SDN Kandri 01 Gunungpati Semarang

0 11 234

PENINGKATAN KEAKTIFAN MELALUI STRATEGI CARD Peningkatan Keaktifan Siswa Melalui Strategi Card Sort Pada Pembelajaran IPA Kelas III SDN Kedumulyo 02 Tahun 2014/2015.

0 2 11

PENINGKATAN KEAKTIFAN SISWA MELALUI STRATEGI Peningkatan Keaktifan Siswa Melalui Strategi Card Sort Pada Pembelajaran IPA Kelas III SDN Kedumulyo 02 Tahun 2014/2015.

0 2 17

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPA MELALUI STRATEGI INDEX CARD MACTH PADA SISWA KELAS III SDN KANDRI 01 KOTA SEMARANG.

0 1 2

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPA MELALUI PENDEKATAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT SISWA KELAS V SDN KANDRI 01 SEMARANG.

0 0 1