73 objektif yang dilaksanakan pukul 09.00 sampai dengan 09.30 dan pretest
performansi yang dilaksanakan pada pukul 10.00 sampai dengan 10.30. Pretest tertulis diikuti oleh 35 siswa dari kelas eksperimen dengan mengerjakan 15 soal
pilihan ganda yang telah diuji validitas, reliabilitas, taraf kesukaran, dan daya pembeda. Berdasarkan uji coba instrumen penelitian yang telah dilaksanakan di
kelas IV SD Negeri Ujungrusi 03 pada tanggal 6 April 2015. Pretest performansi juga diikuti oleh siswa dari kelas eksperimen dengan memainkan lagu Bagimu
Negeri menggunakan pianika. Kegiatan pembelajaran di kelas eksperimen dilaksanakan dengan
menerapkan strategi Practice Rehearsal Pairs pada tanggal 20 April dan 2 Mei 2015. Sedangkan posttest tertulis dan posttest performansi praktik memainkan
lagu Bagimu Negeri menggunakan pianika di kelas eksperimen dilaksanakan pada tanggal 2 Mei, setelah pembelajaran.
4.2.1.1 Pertemuan Pertama
Kegiatan pembelajaran pertemuan pertama di kelas eksperimen dilaksanakan pada tanggal 20 April 2015 pukul 10.00 sampai dengan 11.10 WIB.
Jadwal pembelajaran sesuai dengan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP yang disusun oleh peneliti, pembelajaran terdiri dari tiga kegiatan yaitu kegiatan
awal selama 10 Menit, kegiatan inti selama 50 menit, dan kegiatan akhir selama 10 menit. RPP pada pertemuan pertama dapat dibaca pada lampiran 24.
Kegiatan pendahuluan meliputi pemberian salam serta meminta siswa untuk berdoa, memeriksa kehadiran siswa, meminta siswa untuk menyebutkan
alat-alat musik yang ada pada pertunjukkan musik drum band dan menjelaskan
74 tujuan pembelajaran. Kegiatan inti yang dilaksanakan oleh guru dalam
pembelajaran dengan menerapkan strategi Practice Rehearsal Pairs meliputi kegiatan: 1 eksplorasi, yaitu menjelaskan pengertian alat musik melodis,
menyebutkan macam-macam alat musik melodis dan cara memainkannya, menjelaskan
mengenai penomoran
pada teknik
penjarian pianika,
mendemonstrasikan kepada siswa teknik penjarian yang benar dan meminta siswa untuk menirukan guru memainkan pianika dengan teknik penjarian yang benar;
2 elaborasi, yaitu siswa diminta untuk menirukan guru memainkan teknik penjarian pianika dengan menerapkan lagu Bagimu Negeri, kemudian secara
berpasangan dengan teman sebangkunya, siswa diminta untuk membagi dua peran, peran yang pertama yaitu sebagai demonstrator, peran kedua sebagai
pengamatpenilai. Pengamat bertugas untuk mengamati dan mencentang pada lembar praktik, jika demonstrator melakukan teknik penjarian pianika dengan
benar. Kemudian, demonstrator dan pengamat berganti peran, dari yang semula menjadi demonstrator menjadi pengamat, pengamat menjadi demonstrator, dan
demonstrator memainkan teknik penjarian permainan pianika dengan benar. Lalu, bertanya jawab mengenai alat musik melodis; 3 konfirmasi, yaitu guru dan siswa
menyimpulkan pembelajaran yang telah berlangsung dan bertanya jawab mengenai materi yang masih membingungkan bagi siswa. Pada kegiatan akhir
meliputi penyampaian kesimpulan tentang materi yang sudah diberikan oleh guru, kegiatan evaluasi dan penutup. Lembar pengamatan penerapan strategi Practice
Rehearsal Pairs dapat dibaca pada lampiran 25. Hasil rekapitulasi pengamatan pelaksanaan penerapan strategi Practice Rehearsal Pairs pada pertemuan pertama
75 dapat dibaca pada lampiran 25. Berdasarkan hasil rekapitulasi, pada pertemuan
pertama diperoleh nilai 100, dengan perolehan akhir presentase sebesar 100, artinya bahwa guru telah melaksanakan komponen-komponen strategi Practice
Rehearsal Pairs, dalam pembelajaran, seperti adanya latihan praktik berpasangan oleh siswa dengan bimbingan guru, dan guru membagi lembar praktik
berpasanngan kepada siswa. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran pada kelas eksperimen sudah melaksanakan komponen-komponen
yang sesuai dengan penerapan strategi Practice Rehearsal Pairs.
4.2.1.2 Pertemuan Kedua
