Uji Normalitas Uji Homogenitas Uji Kesamaan Rata-rata

62

3.7.1 Deskripsi Data

Data yang dikumpulkan dan dianalisis dalam penelitian ini yaitu data kuantitatif. Data kuantitatif merupakan data yang berupa angka-angka dan analisis menggunakan statsitik Sugiyono 2012: 11. Dalam penelitian ini, data kuantitatif berupa nilai hasil belajar materi bermain alat musik melodis pada kelas ekpserimen dan kelas kontrol. Nilai hasil belajar diperoleh dari nilai tes tertulis dan tes performansi yang digabungkan, lalu dibagi dua. Deskripsi data dilakukan dengan analisis deskriptif terhadap variabel- variabel penelitian, yaitu variabel bebas dan variabel terikat. Deskripsi data bertujuan untuk mendapatkan gambaran besar hasil belajar materi bermain alat musik melodis yang diperoleh setelah perlakuan diberikan.

3.7.2 Uji Prasyarat Analisis

Sebelum uji hipotesis, terlebih dahulu dilakukan uji prasyarat analisis. Uji prasyarat analisis digunakan untuk mengetahui apakah data berdistribusi normal atau tidak, juga untuk megetahu homogenitas varians kelompok. Uji prasyarat yang digunakan dalam penelitian ini meliputi uji normalitas dan homogenitas. Adapun uji prasyarat analisis data dalam penelitian ini, diolah menggunakan SPSS 20.

3.7.2.1 Uji Normalitas

Uji normalitas digunakan untuk mengetahui jenis statistik yang akan digunakan. Statistik yang dimaksud adalah data yang diperoleh dari sampel. Jika persebarannya merata, maka data tersebut berdistribusi normal dan analisis pengujian menggunakan statistik parametris dengan uji independent sample t test. 63 Jika data berdistribusi tidak normal, maka pengujian analisisnya menggunakan rumus U Mann Whitney. Uji normalitas data pada penelitian ini menggunakan uji Liliefors pada kolom Kolmogorovsmirnov dengan kriteria, jika signifikansi lebih besar dari 0,05, maka data dinyatakan normal. Penghitungannya menggunakan program SPSS versi 20.

3.7.2.2 Uji Homogenitas

Priyatno 2012: 83 menjelaskan bahwa sebelum dilakukan uji independent sample t test, harus dilakukan uji homogenitas. Uji homogenitas adalah uji kesamaan dua varians digunakan untuk menguji apakah sebaran data tersebut homogen atau tidak. Uji homogenitas bertujuan untuk mengetahui rumus uji t mana yang akan digunakan. Jika varian sama, maka uji t menggunakan nilai „Equal Variance Assumed‟ dan jika varian berbeda menggunakan nilai „Equal Variance Not Assumed ‟ Uji homogenitas dilakukan dengan Lavene’s test. Uji homogenitas dapat dilakukan apabila kelompok data tersebut berdistribusi normal. Nilai homogenitas ditunjukkan melalui penghitungan dengan taraf kesalahan 5. Jika nilai signifikansi lebih besar dari 0,05, maka datanya homogen. Uji homogenitas dilakukan dengan program SPSS versi 20.

3.7.2.3 Uji Kesamaan Rata-rata

Uji kesamaan rata-rata digunakan untuk mengetahui kesetaraan kemampuan awal dari masing-masing kelas, yaitu kelas ekpserimen dan kelas kontrol. Uji kesamaan rata-rata dilakukan dengan membandingkan nilai rata-rata hasil pretest materi bermain alat musik melodis antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Uji kesamaan rata-rata dilakukan dengan menggunakan uji 64 independent sample t test. Jika hasil uji homogenitas varian dinyatakan sama, maka uji t menggunakan Equal Variances Assumed diasumsikan varian sama dan jika berbeda menggunakan Equal Variences Not Assumed diasumsikan varian berbeda. Menurut Priyatno 2012: 83 data dikatakan memiliki kesamaan rata-rata atau tidak berbeda jika nilai signifikansinya 0,05.

3.7.3 Analisis Akhir Pengujian Hipotesis

Dokumen yang terkait

KEEFEKTIFAN MODEL DIRECT INSTRUCTION TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI BERMAIN ALAT MUSIK MELODIS DI KELAS IV SD NEGERI KEPANDEAN 03 KABUPATEN TEGAL

0 24 223

KEEFEKTIFAN STRATEGI CATATAN TERBIMBING TERHADAP HASIL BELAJAR MATERI UNSUR CERITA PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI PESAREAN 01 KABUPATEN TEGAL

0 11 246

KEEFEKTIFAN STRATEGI PRACTICE REHEARSAL PAIRS TERHADAP HASIL BELAJAR SIFAT SIFAT CAHAYA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI DEBONG TENGAH 1 DAN 3 KOTA TEGAL

0 33 256

KEEFEKTIFAN MODEL GROUP INVESTIGATION TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V MATERI MEMAINKAN LAGU DENGAN ALAT MUSIK MELODIS (RECORDER) DI SD NEGERI KEDUNGKELOR 02 KABUPATEN TEGAL

0 6 304

KEEFEKTIFAN STRATEGI PRACTICE REHEARSAL PAIRS TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV PADA MATERI KARYA RANCANGAN SENDIRI DI SD NEGERI PESAREAN 01 KABUPATEN TEGAL

0 9 167

KEEFEKTIFAN PENERAPAN PENDEKATAN SAVI TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI BERMAIN ALAT MUSIK MELODIS PIANIKA DI KELAS IV A SEKOLAH DASAR NEGERI PESAYANGAN 01 KABUPATEN TEGAL

0 13 268

EKSPERIMEN STRATEGI PRACTICE-REHEARSAL PAIRS DAN Eksperimen Strategi Practice-Rehearsal Pairs dan Snowball Throwing Terhadap Hasil Belajar Matematika Ditinjau dari Motivasi Siswa SMP Negeri 3 Colomadu 2011/2012.

0 0 17

EKSPERIMEN STRATEGI PRACTICE-REHEARSAL PAIRS DAN Eksperimen Strategi Practice-Rehearsal Pairs dan Snowball Throwing Terhadap Hasil Belajar Matematika Ditinjau dari Motivasi Siswa SMP Negeri 3 Colomadu 2011/2012.

0 0 14

Practice Rehearsal Pairs

0 2 1

KEEFEKTIFAN MODEL THINK TALK WRITE BERBANTUKAN MEDIA GAMBAR DALAM PEMBELAJARAN IPS KELAS IV SD NEGERI TEMBOK LUWUNG 01 ADIWERNA KABUPATEN TEGAL

0 0 80