mestinya. = 15
Pengembanga n Aspek
Afektif Siswa Variabel Y
1. Perhatian
2. minat
3. menghara
gai 4.
kesadaran 5.
bernilai dan
bermoral 16, 27, 30
17, 24, 28 22
19, 20, 26 25
18, 29
21,23, 3
3 3
3 3
= 15
Jumlah 30
2. Wawancara
Wawancara atau interview merupaka salah satu bentuk teknik pengumpulan data yang ditujukan untuk memperoleh data dari
individu dilaksanakan secara individual.
12
Wawancara yang dilakukan dalam penelitian ini yaitu dalam bentuk wawancara terbuka yang ditujukan kepada kepala sekolah dan
bidang kurikulum, hal ini dilakukan agar informasi hasil wawancara lebih bersifat obyektif dan apa adanya tidak direkayasa. Dan
informasi yang diharapkan peneliti dari responden diatas adalah informasi mengenaikedisiplinan guru pendidikan Agama Islam serta
perkembangan aspek afektif siswa.
12
Ibid., h. 216.
3. Studi Dokumentasi
Studi dokumentasi merupakan suatu teknik pengumpulan data dengan menghimpun dan menganalisis dokumen-dokumen, baik
dokumen tertulis, gambar maupun elektronik.
13
Dalam dokumentasi ini peneliti mengumpulakan data-data yang dibutuhkan seperti: data mengenai perkembangan aspek afektif siswa,
data-data mengenai profil SMP Islam Parung, dan lain-lain.
F. Pengujian Instrumen
1. Uji Validitas Instrumen
Suatu instrument penelitian dikatakan baik apabila memenuhi syarat valid dan reliable. Oleh karena itu sebelum instrument
digunakan, perlu dilakukan validitas instrument agar instrument yang digunakan valid atau tepat mengukur apa yang harus diukur. Validitas
adalah “suatu ukuran yang menunjukkan tingkat-tingkat kevalidan atau kesahihan suatu instrumen”.
14
Pengukuran kevalidan item meliputi validitas isi content validity dan validitas konstruk construct validity. Validitas isi
dilakukan dengan
analisis rasional,
yaitu dengan
cara mengkonsultasikan dengan penimbang ahli. Untuk menguji validitas
konstruk setiap item dalam indikatornya dilakukan analisis dengan
rumus korelasi product moment angka kasar sebagai berikut:
∑ ∑ ∑ √ ∑
∑ ∑
∑ keterangan:
RXY : koefisien Korelasi satu item dengan item total N
: jumlah responden Ʃ XY : Jumlah hasil perkalian Skor X dan Skor Y.
13
Ibid., h. 221.
14
Nana Syaodih Sukamdinata, Metode Penelitian,Bandung: Remaja Rosdakarya, 2008, h. 219.
