Keadaan Siswa T.P. 20142015 Sarana dan Prasarana

∑ ∑ ∑ √ ∑ ∑ { ∑ ∑ } = √ = √ = √ = √ = = 0,3953 Maka kesimpulannya adalah : Item no 16 0,3953 0,2542maka item no 16 dinyatakan valid Item no 17 0,4306 0,2542maka item no 17 dinyatakan valid Item no 18 0,2603 0,2542maka item no 18 dinyatakan valid Item no 19 0,5287 0,2542maka item no 19 dinyatakan valid Item no 20 0.5082 0,2542maka item no 20 dinyatakan valid Item no 21 0,5422 0,2542maka item no 21 dinyatakan valid Item no 22 0,6082 0,2542 maka item no 22 dinyatakan valid Item no 23 0,5152 0,2542maka item no 23 dinyatakan valid Item no 24 0,5375 0,2542maka item no 24 dinyatakan valid Item no 25 0,5118 0,2542maka item no 25 dinyatakan valid Item no 26 0,3115 0,2542maka item no 26 dinyatakan valid Item no 27 0,3681 0,2542maka item no 27 dinyatakan valid Item no 28 0,4370 0,2542maka item no 28 dinyatakan valid Item no 29 0,2675 0,2542maka item no 29 dinyatakan valid Item no 30 0,4894 0,2542maka item no 30 dinyatakan valid

b. Reliabilitas Instrumen

Hasil uji reliabilitas pada angket kedisiplinan Guru PAI terhadap Perkembangan Aspek Afektif Siswa adalah sebagai berikut: Dari perhitngan didapat r hitung sebesar 0,63 untuk variabel kedisiplinan Guru PAI variabel X dan didapat r hitung sebesar 0,69 untuk variabel Perkembangan Aspek Afektif Siswa Variabel Y, sedangkan r table dengan N-2 = 60-2 = 58 dan alpha a= 0,05 adalah 0,25. Karena r hitung rtabel maka skala instrument kedua varibel variabel X dan Y tersebut dinyatakan reliable. Berikut adalah hasil proses perhitungan reliabilitas Instrumen : a. Perhitungan Reliabilitas Instrumen Pengaruh Kedisiplinan Guru PAI Variabel X Realibitas instrument dihitung dengan menggunakan rumus Alpha sebagai berikut : = ∑ = = = 1,034480,6094 = 0,6304 Berdasarkan perhitungan diatas, dapat disimpulkan bahwa realibitas instrument termasuk dalam kategori sangat tinggi. Berarti instrument cukup handal untuk mengambil data. b. Perhitungan Reliabilitas Instrumen Perkembangan Aspek Afektif Siswa Variabel Y = ∑