Tabel 3.1 Jumlah Keseluruhan Peserta Didik SMP Islam Parung Tahun Pelajaran
20142015
No Kelas
Laki-Laki Perempuan
Jumlah 1
VII.I 18
14 32
2 VII.2
12 21
33 3
VII.3 15
19 34
4 VII.4
23 15
38 5
VII.5 15
16 31
6 VII.6
21 9
30 7
VIII.1 12
21 33
8 VIII.2
13 21
34 9
VIII.3 18
14 32
10 VIII.4
14 17
31 11
VIII.5 17
15 32
12 VIII.6
19 13
32 13
IX.1 19
15 34
14 IX.2
19 15
34 15
IX.3 18
17 35
16 IX.4
19 15
34 17
IX.5 20
13 33
18 IX.6
19 14
33 Jumlah
311 284
595 Dikarenakan populasi tersebut cukup besar, dan peneliti tidak
mungkin mengambil semua yang ada pada populasi karena keterbatasan dana, tenaga dan waktu, maka peneliti menggunakan
sampel yang diambil dari populasi itu. Dan apa yang dipelajari dari sampel itu, kesimpulannya akan dapat diberlakukan untuk populasi.
Untuk itu sampel yang diambil dari populasi harus betul-betul representatif mewakili.
Menurut Sukardi, “sampel adalah sebagian dari jumlah populasi yang dipilih untuk sumber data”.
8
Sedangkan menurut Sugiyono, “sampel adalah bagian dari jumlah dan
karakteristik yang dimiliki oleh populasi tersebut.”
9
2. Teknik Pengambilan Sampel
Dalam penelitian ini, teknik yang akan digunakan dalam menentukan sampel ialah dengan teknik stratified random sampling,
adapun alasan memilih sampel secara stratified random samplingkarena yang menjadi populasi penelitian di SMP Islam Parung ini digolongkan
berdasarkan strata atau kelas yang menggunakan tingkatan. Sehingga peneliti menggunakan sampel berdasarkan strata yang dianggap dapat
mempreentasikan popu lasi. “stratified random sampling” yaitu apabila
populasi yang mempunyai susunan bertingkat atau berlapis-lapis.
10
Peneliti mengambil 10 dari jumlah populasi sehingga berharap prosentasi pengambilan sampel ini dapat menggambarkan keadaan
populasi yang sebenarnya.Dengan rincian sebagai berikut
8
Sukardi, Metodologi Penelitian Pendidikan Kompetensi dan Praktiknya, Jakarta: Bumi Aksara, 2009, Cet-7, h.53.
9
Sugiyono, op. cit., h.118
10
Nurul Zuriah, Metode Penelitian Sosial dan Pendidikan Teori-Aplikasi, Jakarta: PT Bumi Aksara, 2006, h.123
Table 3.2 Jumlah Sampel Peserta Didik SMP Islam Parung
Kelas Jumlah
siswa Presentase untuk
sampel Jumlah sampel
VII.1-VII.6 198
19,8 VIII.1-VIII.6
194 10
19,4 IX.1-IX.6
203 20,3
Jumlah 59,5 di bulatkan menjadi
60 orang
E. Teknik Pengumpulan Data
Agar dapat diperoleh data yang aktual, maka penulis menggunakan teknik pengumpulan data sebagai berikut:
1. Angket atau Kuesioner
Kuesioner merupakan teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan cara memberi seperangkat pertanyaan atau pertanyaan tertulis
kepada responden untuk dijawabnya.
11
Instrumen yang digunakan pada penelitian ini berbentuk non tes yaitu berupa angket skala sikap model skala Likert. Instrumen ini
bersifat tertutup karena dalam angket sudah tersedia pilihan jawaban. Data yang diambil adalah dengan menggunakan angket atau
kuesioner tertutup karena dalam angket sudah tersedia 4 alternatif pilihan jawaban dengan 30 pertanyaan.
11
Sugiyono, op.,cit., h.199
