1. Home
  2. Lainnya

Uji Signifikasi Teknik Analisis Data

9. Hubungan Masyarakat

a. Hubungan dengan orang tua siswa Hubungan dengan orang tua siswa dilaksanakan dengan Dewan Sekolah Komite Sekolah dengan lima peran dalam kegiatan sebagai berikut : 1 Orang tua siswa sebagai donator dalam menunjang kegiatan belajar dan penyempurnaan fisik sekolah. 2 Orang tua siswa sebagai mitra sekolah dalam pembinaan edukatif. 3 Orang tua siswa sebagai mitra sekolah dalam membimbing kegiatan sekolah. 4 Orang tua siswa sebagai mitra dalam mengembangkan secara inovatif. 5 Orang tua siswa sebagai sumber belajar maupun penyedia sumber belajar penunjang bidang-bidang keilmuan yang dibutuhkan sekolah. b. Hubungan dengan alumni Koordinasi dengan alumni diarahkan pada peningkatan peran serta alumni, sebagai berikut : 1 Salah satu sumber dana dan materi lain untuk kegiatan siswa maupun sekolah. 2 Sebagai sumber belajar dalam bentuk bimbingan ekstra kurikuler. c. Lembaga Usaha Hubungan dengan lembaga usaha, sering diadakan secara insidental sebagai sponsor kegiatan siswa.

B. Deskripsi Data

Dalam penelitian ini Kedisiplinan Guru PAI sebagai variabel bebas dilambangkan dengan simbol X sedangkan Perkembangan Aspek Afektif Siswa sebagai Variabel terikat yang dilambangkan dengan simbol Y. Data mengenai kedua variabel ini diambil langsung dari sampel siswa SMP Islam Parung sebanyak 60 siswa dari jumlah populasi 595 siswa dari kelas VII sampai kelas IX. Untuk memperoleh data peneliti menggunakan alat pengumpul data berbentuk angket yang kemudian diuji dan dianalisis. 1. Pengujian Persyaratan Analisis a. Validitas Instrumen Hasil uji validitas angket kedisiplinan Guru PAI terhadap Perkembangan Aspek Afektif Siswa dari 30 butir item, didapat 28 yang valid dan 2 butir item yang tidak valid. Item yang tidak valid adalah item no 12 dan 15. Berikut adalah hasil perhitungan Validitas Instrumen : Tabel 4.6 Perhitungan Uji Validitas Skala Item Nomor 1 Untuk Variabel X Pengaruh Kedisiplinan Guru PAI Responden X Y X2 Y2 XY 1 3 51 9 2601 153 2 4 53 16 2809 212 3 4 53 16 2809 212 4 4 53 16 2809 212 5 4 47 16 2209 188 6 4 52 16 2704 208 7 4 59 16 3481 236 8 4 47 16 2209 188 9 4 57 16 3249 228 10 3 50 9 2500 150 11 4 53 16 2809 212

Dokumen yang terkait

Pengaruh kualitas pembelajaran guru PAI terhadap prestasi siswa bidang studi Agama Islam kelas VIII SMP Islam Parung

0 7 11

Pengaruh kedisplinan guru terhadap prestasi belajar siswa pada pendidikan agama islam di SMP PGRI I Ciputat

4 16 103

Pengaruh keteladanan guru pendidikan agama Islam terhadap akhlak siswa di SMP Waskito Pamulang

6 66 76

Pengaruh Minat Belajar Terhadap Peningkatan Prestasi Pada Bidang Studi Pendidikan Agama Islam Di SMP Islam Parung

0 4 75

Peran guru pendidikan agama islam di sekolah multikultural

5 42 98

Peranan guru pendidikan agama Islam dalam mengatasi kesulitan baca tulis al-Qur'an, di SMP Islam Parung-Bogor

16 49 83

Peranan guru pendidikan agama islam dalam pembinaan sikap keagamaan siswa di sekolah menengah pertama islam Parung - Bogor

0 3 90

PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN AFEKTIF UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI SISWA DALAM ASPEK AKHLAK PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA.

0 1 59

SINERGINITAS PERKEMBANGAN KOGNITIF TERHADAP PERKEMBANGAN AFEKTIF PADA BIDANG STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SISWA KELAS VIII SMP NEGERI I PATTALLASANG KABUPATEN GOWA

0 0 92

PENGARUH KETELADANAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ( PAI )TERHADAP KEDISIPLINAN SISWA KELAS V111 SEKOLAH MENENGAH PERTAMA ( SMP ) NEGERI 2 ARJAWINANGUN KABUPATEN CIREBON - IAIN Syekh Nurjati Cirebon

0 0 27