َ
َ
َ
َ
َ
َ
َ
َ
َ
َ
َ
َ
َ
َ
َ
َ
َ
َ
َ
َ
َ
َ
َ
َ
َ
َ
َ
َ
َ
َ
َ
َ
َ
َ
َ
َ
َ “Allah telah menurunkan Perkataan yang paling baik yaitu Al-Qur’an
yang serupa mutu ayat-ayatnya lagi berulang-ulang, gemetar karenanya kulit orang-orang yang takut kepada Tuhannya, kemudian menjadi tenang
kulit dan hati mereka di waktu mengingat Allah. Itulah petunjuk Allah, dengan kitab itu Dia menunjuki siapa yang dikehendaki-Nya. dan
Barangsiapa yang disesatkan Allah, niscaya tak ada baginya seorang
pemimpinpun” Q.S. Az-Zumar [39]: 23
65
65
Al- Qur’an dan Terjemahannya.
35
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Jenis Penelitian
Metodologi yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif. Penelitian dekriptif adalah penelitian yang dilakukan untuk
menggambarkan atau menjelaskan secara sistematis, faktual dan akurat mengenai fakta dan sifat populasi tertentu. Dengan kata lain pada penelitian
deskriptif, peneliti hendak menggambarkan suatu gejala fenomena, atau sifat tertentu; tidak untuk mencari atau menerangkan keterkaitan
antarvariabel.
1
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Jadi, Penelitian deskriptif kualitatif yaitu penelitian yang bertujuan
menggambarkan keadaan sebenarnya. Untuk memperoleh data yang obyektif, maka dapat diperoleh memlalui penelitian lapangan atau field research, yakni
pengumpulan data dengan cara langsung turun ke lapangan dengan melakukan wawancara dengan kepala sekolah dan guru BTQ, observasi serta
menggunakan alat bantu angket yang disebarkan kepada siswa kelas VIII SMP Islam Harapan Ibu Pondok Pinang.
B. Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian ini dilakukan di SMP Islam Harapan Ibu Pondok Pinang. Tepatnya di Jl. H. Banan No. 01. Adapun Penelitian dimulai pada bulan Juni
2016 sampai dengan Agustus 2016, dengan tahapan sebagai berikut: melihat keadaan sekolah, membuat proposal penelitian, studi pustaka, penyusunan
instrument, dan mengadakan penelitian.
1
Wina Sanjaya, Penelitian Pendidikan: Teknis, Metode dan Prosedur, Jakarta: Kencana, 2013, h. 59.
