Analisis Data Hasil Belajar

62

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

Bab IV akan menyajikan deskripsi data, pengujian hipotesis, pembahasan dari hasil penelitian. Data yang diperoleh dalam penelitian ini ialah data yang terkumpul dari tes yang diberikan pada siswa kelas X IPA 1 dan X IPA 2 MAN 11 Jakarta. Tes ini berupa pretest dan posttest yang diberikan pada dua kelompok yaitu kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Pretest diberikan sebelum sedangkan posttest diberikan setelah treatment dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui sejauh mana hasil belajar biologi siswa dalam memahami konsep materi dunia hewan. Data pretest dan posttest kelompok eksperimen adalah kelompok siswa yang mendapatkan perlakuan berupa pembelajaran dengan model Active Knowledge Sharing. Sedangkan kelompok kontrol menggunakan model direct instruction. Instrumen yang digunakan pada pretest dan posttest dalam penelitian ini meliputi data hasil belajar biologi melalui tes kognitif sebanyak 12 soal pilihan ganda yang telah diuji coba dan dianalisis.

A. Hasil Penelitian

1. Deskripsi Data Hasil Pretest dan Posttest Kelompok Eksperimen dan

Kelompok Kontrol Penyajian dan skor pretest kelas eksperimen sebelum menggunakan model Active Knowledge Sharing dan kelas yang menggunakan model direct instruction sebagai berikut: Tabel 4.1 Pretest dan Posttest Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol 1 Data Pretest Posttest Kelas Eksperimen Kelas Kontrol Kelas Eksperimen Kelas Kontrol N 30 30 30 30 Max 92 83 100 92 Min 42 42 58 58 SD 13,48 10,61 9,37 10,05 Mean 68,89 66,94 84,17 76,39 Mo 67 67 83 83 Data pada Tabel 4.1 menunjukkan bahwa hasil pretest kelompok kontrol dari 30 siswa yang dijadikan sampel penelitian diperoleh nilai tertinggi 83 dan nilai terendah 42 nilai rata-rata mean sebesar 66,94 dan standar deviasi SD sebesar 10,61. Sedangkan hasil pretest kelompok eksperimen dari 30 siswa yang dijadikan sampel penelitian diperoleh nilai tertinggi 92 dan nilai terendah 42 nilai rata-rata mean sebesar 68,89 dan standar deviasi SD sebesar 13,48. Hasil posttest kelompok kontrol dari 30 siswa yang dijadikan sampel penelitian diperoleh nilai tertinggi 92 dan nilai terendah 58 nilai rata-rata mean sebesar 76,39 dan standar deviasi SD sebesar 10,05. Sedangkan hasil posttest kelompok eksperimen dari 30 siswa yang dijadikan sampel penelitian diperoleh nilai tertinggi 100 dan nilai terendah 58 nilai rata-rata mean sebesar 84,17 dan standar deviasi SD sebesar 9,37. 1 Lampiran 9, h.244

Dokumen yang terkait

Pengaruh Strategi Active Knowledge Sharing Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematik Siswa di SMP Daar el Qolam

4 22 187

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN AFEKTIF SISWA MELALUI PENGGUNAAN STRATEGI PEMBELAJARAN ACTIVE KNOWLEDGE SHARING DISERTAI MODUL HASIL

0 1 129

PENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN ACTIVE KNOWLEDGE SHARING Peningkatkan Keterampilan Menulis Karangan Deskripsi Siswa Melalui Model Pembelajaran Active Knowledge Sharing (Saling Tukar Pengetahuan) Pada

0 1 15

PENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN ACTIVE KNOWLEDGE SHARING Peningkatkan Keterampilan Menulis Karangan Deskripsi Siswa Melalui Model Pembelajaran Active Knowledge Sharing (Saling Tukar Pengetahuan) Pada

0 2 17

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN ACTIVE KNOWLEDGE SHARING DENGAN MEDIA CHARTA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR Penerapan Strategi Pembelajaran Active Knowledge Sharing Dengan Media

0 2 15

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN ACTIVE KNOWLEDGE SHARING DENGAN MEDIA CHARTA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR Penerapan Strategi Pembelajaran Active Knowledge Sharing Dengan Media Ch

1 4 16

PENGARUH METODE ACTIVE KNOWLEDGE SHARING TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA Pengaruh Metode Active Knowledge Sharing Terhadap Prestasi Belajar Siswa Ditinjau Dari Keaktifan Siswa.

0 1 16

PENDAHULUAN Pengaruh Metode Active Knowledge Sharing Terhadap Prestasi Belajar Siswa Ditinjau Dari Keaktifan Siswa.

0 1 7

PENGARUH PENGGUNAAN ACTIVE KNOWLEDGE SHARING TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI DITINJAU DARI GAYA BELAJAR SISWA KELAS X SMA NEGERI KEBAKKRAMAT TAHUN PELAJARAN 2012/2013.

0 0 23

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL ACTIVE KNOWLEDGE SHARING TERHADAP HASIL BELAJAR DITINJAU DARI MINAT BELAJAR SISWA SMA N 2 KARANGANYAR.

0 0 5