kepemimpinan di setiap aktivitas. Untuk menjadi seorang wirausaha yang berhasil persyaratan utama yang harus dimiliki yaitu jiwa dan
watak kewirausahaan. Jiwa kewirausahaan ada pada setiap orang yang memiliki perilaku inovatif dan kreatif serta berjiwa kepemimpinan,
dan pada setiap orang yang menyukai adanya perubahan, pembaharuan, dan tantangan. Untuk memperoleh data tentang jiwa
kewirausahaan dilakukan dengan menggunakan angket. 4. Penggunaan Media Sosial
Media sosial adalah media online yang dapat digunakan untuk berkomunikasi, berpartisipasi, berbagi dan menciptakan isi yang
berkembang di dalam masyarakat. Sebagai salah satu media komunikasi, media sosial bukan hanya digunakan untuk berbagi
informasi, tapi juga sebagai salah satu media untuk mengekspresikan diri, pencitraan diri, bisnis online, dan pemasaran online. Oleh karena
itu dengan adanya media sosial diharapkan dapat meningkatkan minat berwirausaha, dengan banyaknya jenis-jenis media sosial dapat
memudahkan setiap orang untuk melakukan bisnis sejalan dengan kemajuan teknologi di zaman globalisasi ini. Pengaruh variabel
penggunaan media sosial diukur dengan menggunakan angket.
D. Subjek Penelitian
Subjek penelitian dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI Akuntansi
SMK Negeri 1 Depok Tahun Ajaran 20142015 dengan jumlah siswa sebanyak 94 siswa, dengan rincian masing-masing kelas :
Tabel 1. Jumlah Siswa Kelas XI Akuntansi
E. Metode Pengumpulan Data
Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode angket atau kuesioner. Menurut Arikunto
2010: 194 “Kuesioner adalah sejumlah pertanyaan tertulis yang digunakan untuk memperoleh
informasi dari responden dalam arti laporan tentang pribadinya atau hal- hal yang ia ketahui”. Sedangkan, menurut Sugiyono 2009: 199
“Kuesioner merupakan teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan cara memberi seperangkat pertanyaan atau pertanyaan tertulis kepada
responden untuk dijawabnya”.
F. Instrumen Penelitian
Menurut Arikunto 2010: 203 mengatakan bahwa: Instrumen Penelitian adalah alat atau fasilitas yang digunakan oleh
peneliti dalam mengumpulkan data agar pekerjaannya lebih mudah dan hasilnya lebih baik, dalam arti lebih cermat, lengkap, dan
sistematis sehingga lebih mudah diolah.
Instumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah berupa lembar angket. Dalam penyusunan angket ini menggunakan skala Likert, dengan
dua alternatif pernyataan yaitu pernyataan positif dan pernyataan negatif. Adapun langkah-langkah penyusunan instrumen adalah sebagai berikut :
Kelas Jumlah Siswa
XI Akuntansi 1 32 Siswa
XI Akuntansi 2 31 Siswa
XI Akuntansi 3 31 Siswa
Jumlah 94 Siswa
1. Membuat kisi-kisi instrumen untuk mengukur Minat Berwirausaha, Persepsi Siswa tentang Metode Guru dalam Mengajar, Jiwa
Kewirausahaan, dan Penggunaan Media Sosial. a. Kisi-kisi Minat Berwirausaha merujuk pada teori Saiman 2014:
43 dan Santoso dalam Mahesa 2012: 25 dengan modifikasi. Kisi- kisi tersebut dijelaskan dalam tabel 2.
b. Kisi-kisi Persepsi Siswa tentang Metode Guru dalam Mengajar merujuk pada teori Winarno Surakhmad dalam Sukmadinata, dkk
2012: 78. Kisi-kisi tersebut dijelaskan dalam tabel 3. c. Kisi-kisi Jiwa Kewirausahaan merujuk pada Astamoen 2005: 22
dan Suryana 2006: 3. Kisi-kisi tersebut dijelaskan dalam tabel 4. d. Kisi-kisi Penggunaan Media Sosial merujuk pada teori Andreas
Kaplan dan Michael Haenlein dalam Kurniawan dan Harti 2013: 7 dengan modifikasi. Kisi-kisi tersebut dijelaskan dalam tabel 5.
Tabel 2. Kisi-kisi Instrumen Minat Berwirausaha
Dimensi Indikator
No Item Jumlah
Minat Berwirausaha
1. Adanya perasaan
suka dalam
kegiatan berwirausaha
1,2,3 3
2. Adanya ketertarikan dalam kegiatan berwirausaha
4,5,6, 3
3. Adanya keinginan untuk menghasilkan sesuatu untuk
orang lain. 7,8,9
3
4. Adanya keinginan untuk terjun dalam dunia bisnis
10,11,12, 13
4 5. Adanya pandangan yang
positif terhadap kegiatan berwirausaha
14,15,16, 17
4
6. Adanya keinginan untuk melakukan perubahan
18,19,20 3
Jumlah 20
Keterangan Pernyataan Negatif Tabel 3. Kisi-kisi Instrumen Persepsi Siswa Tentang Metode Guru
Dalam Mengajar
Dimensi Indikator
No Item Jumlah
Persepsi Siswa Tentang
Metode Guru Dalam
Mengajar 1. Metode guru dalam mengajar
sesuai dengan
tujuan pembelajaran
1,2,3 3
2. Metode guru dalam mengajar sesuai dengan keadaan siswa
4,5,6 3
3. Metode guru dalam mengajar dapat membangkitkan siswa
secara aktif
dalam pembelajaran
7,8,9 3
4. Metode guru dalam mengajar dapat menciptakan interaksi
antara siswa dan guru 10,11,12
3
5. Metode guru dalam mengajar disesuaikan dengan fasilitas
yang terdapat di dalam kelas 13,14,15
3
6. Metode guru dalam mengajar dapat menciptakan situasi
yang demokratis
dalam pembelajaran
16,17,18, 19,20
5
Jumlah 20
Keterangan Pernyataan Negatif Tabel 4. Kisi-kisi Instrumen Jiwa Kewirausahaan
Dimensi Indikator
No Item Jumlah
Jiwa Kewirausahaan
1. Memiliki visi dalam setiap hal.
1,2,3 3
2. Kreatif dan inovatif dalam berbagai hal
4,5,6 3
3. Memiliki jiwa
kepemimpinan. 7,8,9
3 4. Memiliki rasa percaya diri
dalam setiap hal 10,11,12,
13 4
5. Berani mengambil risiko dalam setiap kegiatan
14,15,16, 17
4 6. Memiliki motif berprestasi
18,19,20 3
Jumlah 20
Keterangan Pernyataan Negatif
Tabel 5. Kisi-kisi Instrumen Penggunaan Media Sosial
Dimensi Indikator
No Item Jumlah
Penggunaan Media Sosial
1. Frekuensi penggunaan
media sosial dalam sehari. 1,2,3
3 2. Kemudahan
mengapresiasikan diri
dengan penggunaan media sosial.
4,5,6 3
3. Manfaat dari penggunaan media sosial
7,8,9,10, 11
5 4. Kefektifan
penggunaan media sosial
12,13,14, 15,16
5 5. Keterampilan
siswa menggunakan media sosial.
17, 18,19,20
4 Jumlah
20 Keterangan Pernyataan Negatif
2. Menyusun butir-butir pernyataan Butir-butir pernyataan berbentuk pilihan dengan empat pilihan dan
berupa pernyataan positif dan negatif. Pernyataan positif berupa pernyataan yang mendukung gagasan yang ada dalam studi pustaka
sedangkan pola pernyataan negatif adalah sebaliknya. 3. Membuat Scoring
Pengukuran angket akan menggunakan skala Likert yang dimodifikasi. Menurut Sugiyono 2009: 134 Skala Likert digunakan
untuk mengukur sikap, pendapat, dan persepsi seseorang atau sekelompok orang tentang fenomena sosial. Jawaban setiap item
instrumen yang menggunakan skala Likert yang dimodifikasi mempunyai dua alternatif jawaban yaitu pernyataan positif dan
pernyataan negatif.
Tabel 6. Skor Alternatif Jawaban
Pernyataan Positif Pernyataan Negatif
Alternatif Jawaban Skor
Alternatif Jawaban Skor
Sangat Setuju 4
Sangat Setuju 1
Setuju 3
Setuju 2
Tidak Setuju 2
Tidak Setuju 3
Sangat Tidak Setuju 1
Sangat Tidak Setuju 4
G. Pengujian Instrumen Penelitian
