secara bersama-sama berpengaruh signifkan terhadap Minat Berwirausaha, sehingga hipotesis IV didukung. Semakin tinggi
Persepsi Siswa tentang Metode Guru dalam Mengajar, Jiwa Kewirausahaan, dan Penggunaan Media Sosial maka akan semakin
tinggi pula Minat Berwirausaha dan sebaliknya. Melalui analisis regresi ganda juga dapat diketahui bahwa
koefisien determinasi sebesar 0,274, hal ini berarti bahwa
27,40 Minat Berwirausaha dapat dipengaruhi oleh Persepsi Siswa tentang Metode Guru dalam Mengajar, Jiwa Kewirausahaan, dan
Penggunaan Media Sosial. Sedangkan sisanya sebesar 72,60 dipengaruhi oleh faktor lain, baik itu berasal dari dalam diri siswa
maupun faktor yang berasal dari luar diri siswa yang tidak diteliti dalam penelitian ini.
F. Keterbatasan Penelitian
Penelitian ini telah diusahakan dan dilakukan sesuai dengan prosedur ilmiah, tetapi masih memiliki keterbatasan antara lain:
1. Minat Berwirausaha pada Siswa Kelas XI Akuntansi SMK Negeri 1 Depok Tahun Ajaran 20142015 dapat dijelaskan oleh variabel
Persepsi Siswa tentang Metode Guru dalam Mengajar, Jiwa Kewirausahaan, dan Penggunaan Media Sosial sebesar 27,40,
sedangkan sisanya sebesar 72,60 dijelaskan oleh variabel lain yang tidak dijelaskan dalam penelitian ini. Hal ini menunjukkan bahwa tiga
variabel yang diteliti belum dapat menjelaskan secara keseluruhan mengenai faktor-faktor yang mempengaruhi Minat Berwirausaha.
2. Dalam teknik pengumpulan data penelitian ini menggunakan angket untuk variabel Persepsi Siswa tentang Metode Guru dalam Mengajar,
Jiwa Kewirausahaan, Penggunaan Media Sosial, dan Minat Berwirausaha, sehingga kemungkinan terdapat data yang bersifat
subjektif, dikarenakan angket ini diisi oleh siswa sehingga kebenaran dari angket ini tergantung pada kondisi siswa dan tingkat kejujuran
siswa. 3. Penelitian hanya dilakukan di satu tempat yaitu Kelas XI Akuntansi
SMK Negeri 1 Depok dengan jumlah responden 91 siswa, sehingga kalau penelitian ini dilaksanakan di tempat lain dimungkinkan hasilnya
dapat berbeda, karena ada kemungkinan kondisi yang berbeda.
129
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan
Berdasarkan pembahasan yang telah diuraikan sebelumnya, maka diperoleh kesimpulan sebagai berikut:
1. Terdapat pengaruh positif dan signifikan Persepsi Siswa tentang Metode Guru dalam Mengajar terhadap Minat Berwirausaha Siswa
Kelas XI Akuntansi SMK Negeri 1 Depok Tahun Ajaran 20142015. Hal ini ditunjukkan dengan nilai koefisien regresi
bernilai positif sebesar 0,484, yang berarti, jika nilai Persepsi Siswa tentang Metode
Guru dalam Mengajar meningkat 1 poin maka nilai Minat
Berwirausaha Siswa Kelas XI Akuntansi SMK Negeri 1 Depok Tahun Ajaran 20142015 Y akan meningkat sebesar 0,484. Nilai
signifikansi lebih kecil dari level of significant 0,0000,05 dan nilai sebesar 3,981 lebih besar dari
sebesar 1,66 pada taraf signifikan 5 yang berarti pengaruhnya signifikan.
2. Terdapat pengaruh positif dan signifikan Jiwa Kewirausahaan terhadap Minat Berwirausaha Siswa Kelas XI Akuntansi SMK Negeri 1 Depok
Tahun Ajaran 20142015. Hal ini ditunjukkan dengan nilai koefisien regresi bernilai positif sebesar 0,473, yang berarti, jika nilai Jiwa
Kewirausahaan meningkat 1 poin maka nilai Minat Berwirausaha
Siswa Kelas XI Akuntansi SMK Negeri 1 Depok Tahun Ajaran 20142015 Y akan meningkat sebesar 0,473. Nilai signifikansi lebih
