D. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah, identifikasi masalah, dan pembatasan masalah yang telah diuraikan di atas, maka diperoleh rumusan
masalah sebagai berikut: 1. Bagaimana Pengaruh Persepsi Siswa tentang Metode Guru dalam
Mengajar terhadap Minat Berwirausaha Siswa Kelas XI Akuntansi SMK Negeri 1 Depok Tahun Ajaran 20142015 ?
2. Bagaimana Pengaruh
Jiwa Kewirausahaan
terhadap Minat
Berwirausaha Siswa Kelas XI Akuntansi SMK Negeri 1 Depok Tahun Ajaran 20142015 ?
3. Bagaimana Pengaruh Penggunaan Media Sosial terhadap Minat Berwirausaha Siswa Kelas XI Akuntansi SMK Negeri 1 Depok Tahun
Ajaran 20142015 ? 4. Bagaimana Pengaruh Persepsi Siswa tentang Metode Guru dalam
Mengajar, Jiwa Kewirausahaan, dan Penggunaan Media Sosial terhadap Minat Berwirausaha Siswa Kelas XI Akuntansi SMK Negeri
1 Depok Tahun Ajaran 20142015 ?
E. Tujuan Penelitian
Berdasarkan rumusan masalah di atas, maka tujuan penelitian ini adalah sebagai berikut :
1. Untuk mengetahui Pengaruh Persepsi Siswa tentang Metode Guru dalam Mengajar terhadap Minat Berwirausaha Siswa Kelas XI
Akuntansi SMK Negeri 1 Depok Tahun Ajaran 20142015.
2. Untuk mengetahui Pengaruh Jiwa Kewirausahaan terhadap Minat Berwirausaha Siswa Kelas XI Akuntansi SMK Negeri 1 Depok Tahun
Ajaran 20142015. 3. Untuk mengetahui Pengaruh Penggunaan Media Sosial terhadap
Minat Berwirausaha Siswa Kelas XI Akuntansi SMK Negeri 1 Depok Tahun Ajaran 20142015.
4. Untuk mengetahui Pengaruh Persepsi Siswa tentang Metode Guru dalam Mengajar, Jiwa Kewirausahaan, dan Penggunaan Media Sosial
terhadap Minat Berwirausaha Siswa Kelas XI Akuntansi SMK Negeri 1 Depok Tahun Ajaran 20142015.
F. Manfaat Penelitian
Manfaat yang dapat diperoleh dari hasil penelitian ini adalah sebagai berikut:
1. Manfaat Teoritis Secara umum, hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan
kontribusi bagi perkembangan dunia pendidikan yaitu ilmu pengetahuan khususnya tentang kewirausahaan.
2. Manfaat Praktis a. Bagi Peserta Didik Sekolah Menengah Kejuruan SMK
Dengan hasil penelitian ini diharapkan peserta didik Sekolah Menengah Kejuruan SMK dapat lebih meningkatkan jiwa
kewirausahaan, lebih memanfaatkan media sosial untuk belajar berwirausaha, mengubah persepsi siswa tentang metode guru
dalam mengajar agar menjadi lebih baik, serta dapat meningkatkan minat berwirausaha siswa. Selain itu, sebagai
bahan masukan bagi siswa untuk turut serta aktif dalam kegiatan belajar tentang kewirausahaan.
b. Bagi Guru Sebagai bahan masukan guru dalam meningkatkan mutu
pendidikan khususnya dalam upaya meningkatkan kreativitas guru dalam memilih metode pembelajaran yang sesuai dengan
keadaan dan kebutuhan siswa, meningkatkan prestasi akademik, dan
kemandirian dalam
pembelajaran prakarya
dan kewirausahaan, serta dapat menggugah dan meningkatkan minat
siswa dalam berwirausaha. c. Bagi Penulis
Sebagai acuan bagi penulis dalam membangkitkan minat berwirausaha
peserta didik
dan sebagai
sarana untuk
mengembangkan pengetahuan serta menambah wawasan.
12
BAB II KAJIAN TEORI
Kategori