45
BAB 3 METODOLOGI PENELITIAN
3.1 Tempat dan Waktu Penelitian Penelitian
Penelitian eksperimen ini dilaksanakan di kelas V Sekolah Dasar Negeri 1 Sumbang Banyumas pada semester II Tahun Ajaran 20112012 bulan April 2012.
3.2 Desain Penelitian
Dalam penelitian ini, desain eksperimen yang digunakan adalah desain eksperimen yang sebenarnya True Experimental Design dengan bentuk desain
“Pretest-postest Control Group”. Bentuk desain ini merupakan bentuk desain yang memberikan pre-test terlebih dahulu kepada kedua kelompok sebelum
dilaksanakan penelitian, dan post-test setelah dilaksanakannya penelitian. Peneliti memilih bentuk desain Pretest-postest Control Group supaya sebelum
dilaksanakannya penelitian, peneliti dapat mengetahui kemampuan awal peserta didik melalui pre-test yang dilakukan sebelum pembelajaran dimulai. Rancangan
penelitian eksperimen digambarkan dalam tabel sebagai berikut: Tabel 3.1. Rancangan Penelitian Eksperimen
Kelompok Pre-test
Perlakuan Post-test
Eksperimen R O
1
X O
2
Kontrol R O
3
- O
4
Keterangan: R =
Random
46
X = Ada perlakuan
- = Tidak ada perlakuan
O
1
= Hasil pre-test untuk kelompok eksperimen O
2
= Hasil post-test untuk kelompok eksperimen O
3
= Hasil
pre-test untuk kelompok kontrol
O
4
= Hasil post-test kelompok kontrol Menurut Sugiyono 2011: 76 dalam desain ini terdapat dua kelompok
yang dipilih secara random kemudian diberi pre-test untuk mengetahui keadaan awal adakah perbedaan antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Hasil
pre-test yang baik yaitu jika hasil pre-test kedua kelompok tidak berbeda secara
signifikan. Selanjutnya, Darmadi 2011: 204 mengemukakan bahwa pendekatan
paling bagus untuk menganalisis data adalah hanya dengan membandingkan nilai- nilai post-test dari dua kelompok. Pre-test itu digunakan untuk melihat apakah
kelompok-kelompok tersebut memiliki kemampuan yang sama atau tidak. Apabila sama, nilai-nilai post-test dapat langsung dibandingkan dengan menggunakan T-
test .
3.3 Variabel Penelitian
Dalam penelitian ini terdapat dua variabel yaitu variabel terikat dan variabel bebas. Berikut ini adalah variabel-variabel yang diteliti dalam penelitian,
yaitu:
47
3.3.1 Variabel Terikat
Variabel terikat Variable Dependent merupakan variabel yang dipengaruhi atau variabel yang menjadi akibat karena adanya variabel bebas
Darmadi 2011: 21. Variabel terikat dalam penelitian ini adalah hasil belajar dan aktivitas peserta didik kelas V Sekolah Dasar Negeri 1 Sumbang Kabupaten
Banyumas.
3.3.2 Variabel Bebas
Variabel bebas Variable Independent merupakan variabel yang menjadi sebab munculnya variabel terikat Darmadi 2011: 21. Dalam penelitian ini, yang
berkedudukan sebagai variabel bebas adalah metode eksperimen. Metode eksperimen ini hanya diterapkan pada satu kelompok saja.
3.4 Populasi
Populasi adalah keseluruhan atau himpunan objek dengan ciri yang sama Darmadi 2011: 14. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik
kelas V Sekolah Dasar Negeri 1 Sumbang Kabupaten Banyumas pada tahun pelajaran 20112012 dengan jumlah kelas VA 40 peserta didik dan kelas VB
berjumlah 39 peserta didik.
3.5 Sampel