37
BAB III METODE PENELITIAN
Pada bab III, peneliti menguraikan metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini. Pembahasan metode penelitian terdiri dari jenis penelitian, setting
penelitian, partisipan penelitian, teknik pengumpulan data, instrumen penelitian, keabsahan data, dan teknik analisis data. Peneliti akan membahas secara berurutan
3.1 Jenis Penelitian
Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif. Penelitian kualitatif adalah suatu kegiatan yang sistematis untuk menemukan teori dari lapangan,
bukan untuk menguji teori atau hipotesis Arikunto, 2003. Moleong 2007 mengatakan bahwa penelitian kualitatif adalah penelitian yang bertujuan untuk
memahami fenomena tentang apa yang dialami oleh subjek penelitian perilaku, persepsi, motivasi, tindakan, dan lain-lain pada suatu konteks alamiah dengan
menggunakan berbagai metode ilmiah. Sugiyono 2011 mengungkapkan bahwa dalam metode penelitian, peneliti berfungsi sebagai instrumen kunci,
teknik pengumpulan data dilakukan secara triangulasi, analisis data bersifat induktif, dan hasil penelitian lebih menekankan pada makna generalisasi.
Pada penelitian kualitatif, peneliti menginterpretasikan bagaimana subjek memperoleh makna dari lingkungan sekeliling dan bagaimana makna tersebut
mempengaruhi perilaku mereka. Penelitian kualitatif dilakukan dalam latar setting yang alamiah naturalistik, bukan hasil perlakuan treatment atau
manipulasi variabel yang dilibatkan Gunawan, 2013. Sumber data penelitian kualitatif antara lain catatan observasi, catatan wawancara, pengalaman
individu, dan sejarah. Data yang diperoleh berupa hasil observasi, hasil wawancara, hasil dokumentasi, analisis dokumen, dan catatan lapangan.
Peneliti menggunakan penelitian kualitatif karena penelitian kualitatif merupakan penelitian yang bertujuan memahami fenomena sosial secara
mendalam, menemukan pola, dan teori. Fenomena sosial dalam penelitian ini adalah fenomena yang terjadi di SD Pelangi. Peneliti menarik kesimpulan dari
fenomena yang terjadi di SD Pelangi berdasarkan data yang diperoleh. Selain itu, penelitian ini tidak menguji kebenaran suatu teori melainkan menarik
kesimpulan dari fenomena yang diteliti. Jenis penelitian yang digunakan peneliti adalah jenis penelitian deskriptif.
Penelitian deskriptif merupakan suatu penelitian yang digunakan untuk memilih fenomena sosial yang terjadi pada masa sekarang Prastowo, 2014. Pernyataan
tersebut diperkuat oleh pendapat Arikunto 2003 menyatakan bahwa penelitian deskriptif bukan untu
k menguji hipotesis, tetapi hanya menggambarkan “apa adanya” tentang suatu variabel, gejala, atau keadaan. Data dalam penelitian
deskriptif adalah data yang ada di masa sekarang atau masih baru. Pada penelitian ini, peneliti mendeskripsikan tentang situasi mengenai
partisipan yang diteliti, yaitu persepsi guru terhadap metode pengajaran untuk anak hiperaktif kelas IV SD Pelangi. Pengambilan data dalam penelitian ini
melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi dari guru dan siswa yang PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
revelan dengan judul penelitian ini. Peneliti mendeskripsikan persepsi yang ditunjukkan guru terhadap metode pengajaran untuk anak hiperaktif.
3.2 Tempat dan Waktu Penelitian
Kategori