Indikator • Kognitif KESIMPULAN DAN SARAN

3. KegiatanPenutup 5menit

ƒ Guru dan siswa membuat kesimpulan tentang teknologi komunikasi pada masa lalu dan masa kini ƒ Guru dan siswa melakukan refleksi terhadap pengalaman belajarnya ƒ Tindak lanjut memberikan tugas pada siswa untuk mempelajari materi selanjutnya yaitu perkembangan transportasi Pertemuan ke-3 1. KegiatanAwal 10menit • Salam pembuka • Doa • Persensi • Apersepsi membahas materi yang telah dipelajari tentang teknologi produksi dan komunikasi

2. Kegiataninti 55menit

¾ Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi, Guru : ƒ Menjelaskan materi tentang perkembangan teknologi transportasi pada masa lalu dan masa kini. ƒ Memberikan bermacam-macam gambar teknologi transportasi. ƒ Membagi menjadi 7 kelompok setiap kelompok beranggotakan 6-7 orang. ƒ Memberikan media puzzle untuk dirangkai menjadi gambar yang utuh. ƒ Melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran. Siswa : ƒ Membandingkan 3 jenis teknologi transportasi pada masa lalu dan masa kini. ƒ Menyebutkan 5 macam alat transportasi masa lalu dan masa kini. ƒ Merangkai puzzle tentang perkembangan teknologi produksi, komunikasi dan transportasi yang diberikan guru menjadi bagian yang utuh. ƒ Mengelompokkan teknologiproduksi, komunikasi dan transportasi masa lalu dan masa kini. ¾ Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi, Guru : ƒ Meminta siswa untuk mengerjakan soal LKS tentang perkembangan produksi, komunikasi dan transportasi. Siswa : ƒ Berdiskusi secara berkelompok dalam menyelesaikan LKS yang diberikan guru dengan membandingkan produksi, komunikasi dan transportasi masa lalu dan masa kini. ƒ Memamerkan puzzle yang dirangkai didepan kelas. ¾ Konfirmasi ƒ Guru dan siswa membahas soal-soal yang sudah dikerjakan. ƒ Guru memberikan penguatan dengan bertanya jawab kepada siswa tentang materi yang sudah dipelajari yaitu perkembangan produksi, komunikasi dan transportasi.

3. KegiatanPenutup 5menit

ƒ Guru dan siswa membuat kesimpulan tentang teknologi produksi, komunikasi dan transportasi pada masa lalu dan masa kini. ƒ Guru memberikan soal evaluasi pada siswa untuk mengetahui pengetahuan siswa tentang perkembangan teknologi.

I. Alat dan Sumber Bahan :

• Alatperaga : - Gambar-gambar teknologi produksi, komunikasi dan transportasi pada masa lalu dan masa kini - Puzzle tidak berwarna tentang gambar teknologi produksi, komunikasi dan transportasi pada masa lalu dan masa kini • Sumber : - SadimanIsnandardanAmalia. 2008. IlmuPengetahuanSosial. Jakarta: PusatPerbukuanDepartemenPendidikan - Sarwinto, Dkk. 2009. Ayo belajar IPS. Yogyakarta: Kanisius

J. Penilaian hasil belajar :

1. Jenis penilaian : • Tes • Non tes 2. Teknik penilaian : • Tertulis • Unjuk kerja 3. Bentuk penilaian : • Uraian singkat • Pilihan ganda • Rubrik