penting untuk dilakukan. Komik Akuntansi diharapkan dapat membantu siswa untuk lebih mudah dalam mempelajari materi pelajaran akuntansi.
Melalui penelitian dan pengembangan ini, peneliti tertarik untuk mengembangkan sebuah komik yang layak digunakan sebagai media
pembelajaran akuntansi untuk siswa SMK.
B. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah di atas, maka dapat dibuat rumusan masalah “Seperti apakah media pembelajaran berupa komik yang layak
digunakan dalam pembelajaran akuntansi khususnya pada kompetensi dasar membuat jurnal penyesuaian untuk meningkatkan pemahaman siswa SMK
kelas XI?”
C. Batasan Masalah
Dalam mata pelajaran akuntansi perusahaan jasa dan dagang kelas XI semester II pada kompetensi inti 3 tiga dan 4 empat terdapat beberapa
kompetensi dasar. Oleh karena itu, peneliti hanya membatasi pada kompetensi dasar 3.6. Menjelaskan jurnal penyesuaian dan jurnal koreksi
serta posting ke akun buku besar perusahaan jasa dan 4.6. Memproses jurnal penyesuaian dan jurnal koreksi serta posting ke akun buku besar perusahaan
jasa. Dalam hal ini, peneliti juga membatasi materi yang dibahas hanya mengenai pembuatan jurnal penyesuaian.
D. Tujuan Pengembangan
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran akuntansi berupa komik yang layak digunakan dalam pembelajaran akuntansi
khususnya pada
kompetensi membuat
jurnal penyesuaian
untuk meningkatkan pemahaman siswa SMK kelas XI.
E. Spesifikasi Produk yang Diharapkan
Produk yang dihasilkan dalam penelitian ini dapat dimanfaatkan untuk meningkatkan pemahaman siswa dalam mencapai kompetensi membuat
jurnal penyesuaian. Produk media pembelajaran berupa komik yang dikembangkan ini memiliki spesifikasi antara lain:
1. Media komik akuntansi ini memuat materi untuk mencapai kompetensi membuat jurnal penyesuaian bagi siswa SMK kelas XI
2. Media komik akuntansi ini disajikan dalam bentuk buku bergambar disertai dialog-dialog dari tokoh di dalamnya yang berisi tentang
pembelajaran materi membuat jurnal penyesuaian. 3. Media komik akuntansi ini dibuat semenarik mungkin dengan alur cerita
yang mudah dipahami oleh siswa, sehingga materi yang ada di dalam komik dapat tersampaikan dengan baik dan melekat pada ingatan siswa.
4. Media komik akuntansi ini dapat digunakan sebagai media pendukung kegiatan belajar siswa di luar kelas atau secara mandiri di rumah maupun
di sekolah.
5. Dalam media pembelajaran berupa komik ini juga terdapat soal latihan dan evaluasi yang berguna untuk mengetahui sejauh mana tingkat
pemahaman siswa setelah mempelajarinya.
F. Pentingnya Pengembangan
