Analisis Data Uji Coba Lapangan

Tidak ada 0 item yang dinilai dengan kriteria “cukup baik”, “kurang baik”, dan “sangat kurang baik”.

5. Analisis Data Uji Coba Lapangan

a. Analisis Data Penilaian Kelayakan Aspek Materi Hasil analisis data penilaian kelayakan aspek materi pada uji coba lapangan adalah sebagai berikut: Tabel 4.80 Analisis Data Penilaian Kelayakan Aspek Materi pada Uji Coba Lapangan Kriteria Frekuensi Persentase Sangat baik 8 25 Baik 17 53,1 Cukup baik 7 21,9 Kurang baik Sangat kurang baik Jumlah 32 100 Berikut ini diagram batang hasil analisis data penilaian kelayakan aspek materi pada uji coba lapangan. Gambar 4.85 Diagram Batang Analisis Data Penilaian Kelayakan Aspek Materi pada Uji Coba Lapangan 10 20 30 40 50 60 Sangat Baik Baik Cukup Baik Kurang Baik Sangat Kurang Baik P er se n tas e Diagram Batang Analisis Data Penilaian Kelayakan Aspek Materi pada Uji Coba Lapangan Sangat Baik Baik Cukup Baik Kurang Baik Sangat Kurang Baik Pada tabel dan gambar diagram di atas, ditunjukkan bahwa 8 25 item dinilai “sangat baik”, 17 53,1 item dinilai “baik”, dan 7 21,9 item dinilai “cukup baik”. Tidak ada 0 item yang dinilai dengan kriteria “kurang baik” dan “sangat kurang baik”. b. Analisis Data Penilaian Kelayakan Aspek Kebahasaan Hasil analisis data penilaian kelayakan aspek kebahasaan pada uji coba lapangan adalah sebagai berikut: Tabel 4.81 Analisis Data Penilaian Kelayakan Aspek Kebahasaan pada Uji Coba Lapangan Kriteria Frekuensi Persentase Sangat baik 9 28,1 Baik 20 62,5 Cukup baik 3 9,4 Kurang baik Sangat kurang baik Jumlah 32 100 Berikut ini diagram batang hasil analisis data penilaian kelayakan aspek kebahasaan pada uji coba lapangan. Gambar 4.86 Diagram Batang Analisis Data Penilaian Kelayakan Aspek Kebahasaan pada Uji Coba Lapangan Pada tabel dan gambar diagram di atas, ditunjukkan bahwa 9 28,1 item dinilai “sangat baik”, 20 62,5 item dinilai “baik”, dan 3 9,4 item dinilai “cukup baik”. Tidak ada 0 item yang dinilai dengan kriteria “kurang baik”dan “sangat kurang baik”. c. Analisis Data Penilaian Kelayakan Aspek Penyajian Hasil analisis data penilaian kelayakan aspek penyajian pada uji coba lapangan adalah sebagai berikut: Tabel 4.82 Analisis Data Penilaian Kelayakan Aspek Penyajian pada Uji Coba Lapangan Kriteria Frekuensi Persentase Sangat baik 13 40,6 Baik 15 46,9 Cukup baik 4 12,5 Kurang baik Sangat kurang baik Jumlah 32 100 10 20 30 40 50 60 70 Sangat Baik Baik Cukup Baik Kurang Baik Sangat Kurang Baik P er se n tas e Diagram Batang Analisis Data Penilaian Kelayakan Aspek Kebahasaan pada Uji Coba Lapangan Sangat Baik Baik Cukup Baik Kurang Baik Sangat Kurang Baik Berikut ini diagram batang hasil analisis data penilaian kelayakan aspek penyajian pada uji coba lapangan. Gambar 4.87 Diagram Batang Analisis Data Penilaian Kelayakan Aspek Penyajian pada Uji Coba Lapangan Pada tabel dan gambar diagram di atas, ditunjukkan bahwa 13 40,6 item dinilai “sangat baik”, 15 46,9 item dinilai “baik”, dan 4 12,5 item dinilai “cukup baik”. Tidak ada 0 item yang dinilai dengan kriteria “kurang baik”dan “sangat kurang baik”. d. Analisis Data Penilaian Kelayakan Efek Media terhadap Strategi Pembelajaran Hasil analisis data penilaian kelayakan aspek efek media terhadap strategi pembelajaran pada uji coba lapangan adalah sebagai berikut: 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 Sangat Baik Baik Cukup Baik Kurang Baik Sangat Kurang Baik P er se n tas e Diagram Batang Analisis Data Penilaian Kelayakan Aspek Penyajian pada Uji Coba Lapangan Sangat Baik Baik Cukup Baik Kurang Baik Sangat Kurang Baik Tabel 4.83 Analisis Data Penilaian Kelayakan Aspek Efek Media terhadap Strategi Pembelajaran pada Uji Coba Lapangan Kriteria Frekuensi Persentase Sangat baik 11 34,3 Baik 15 46,9 Cukup baik 6 18,8 Kurang baik Sangat kurang baik Jumlah 32 100 Berikut ini diagram batang hasil analisis data penilaian kelayakan aspek efek media terhadap strategi pembelajaran pada uji coba lapangan. Gambar 4.88 Diagram Batang Analisis Data Penilaian Kelayakan Aspek Efek Media terhadap Strategi Pembelajaran pada Uji Coba Lapangan Pada tabel dan gambar diagram di atas, ditunjukkan bahwa 11 34,3 item dinilai “sangat baik”, 15 46,9 item dinilai “baik”, 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 Sangat Baik Baik Cukup Baik Kurang Baik Sangat Kurang Baik P er se n tas e Diagram Batang Analisis Data Penilaian Kelayakan Aspek Efek Media terhadap Strategi Pembelajaran pada Uji Coba Lapangan Sangat Baik Baik Cukup Baik Kurang Baik Sangat Kurang Baik dan 6 18,8 item dinilai “cukup baik. Tidak ada 0 item yang dinilai dengan kriteria “kurang baik”dan “sangat kurang baik”. e. Analisis Data Penilaian Kelayakan Aspek Tampilan Menyeluruh Hasilanalisis data penilaian kelayakan aspek tampilan menyeluruh pada uji coba lapangan adalah sebagai berikut: Tabel 4.84 Analisis Data Penilaian Kelayakan Aspek Tampilan Menyeluruh pada Uji Coba Lapangan Kriteria Frekuensi Persentase Sangat baik 20 62,5 Baik 9 28,1 Cukup baik 3 9,4 Kurang baik Sangat kurang baik Jumlah 32 100 Berikut ini diagram batang hasil analisis data penilaian kelayakan aspek tampilan menyeluruh pada uji coba lapangan. Gambar 4.89 Diagram Batang Analisis Data Penilaian Kelayakan Aspek Tampilan Menyeluruh pada Uji Coba Lapangan 10 20 30 40 50 60 70 Sangat Baik Baik Cukup Baik Kurang Baik Sangat Kurang Baik P er se n tas e Diagram Batang Analisis Data Penilaian Kelayakan Aspek Tampilan Menyeluruh pada Uji Coba Lapangan Sangat Baik Baik Cukup Baik Kurang Baik Sangat Kurang Baik Pada tabel dan gambar diagram di atas, ditunjukkan bahwa 20 62,5 item dinilai “sangat baik”, 9 28,1 item dinilai “baik”, dan 3 9,4 item dinilai “cukup baik”. Tidak ada 0 item yang dinilai dengan kriteria “kurang baik”dan “sangat kurang baik”.

D. Kajian Produk Akhir