Tidak ada 0 item yang dinilai dengan kriteria “cukup baik”, “kurang baik”, dan “sangat kurang baik”.
5. Analisis Data Uji Coba Lapangan
a. Analisis Data Penilaian Kelayakan Aspek Materi Hasil analisis data penilaian kelayakan aspek materi pada uji
coba lapangan adalah sebagai berikut: Tabel 4.80 Analisis Data Penilaian Kelayakan Aspek Materi pada Uji
Coba Lapangan
Kriteria Frekuensi
Persentase
Sangat baik 8
25 Baik
17 53,1
Cukup baik 7
21,9 Kurang baik
Sangat kurang baik Jumlah
32 100
Berikut ini diagram batang hasil analisis data penilaian kelayakan aspek materi pada uji coba lapangan.
Gambar 4.85 Diagram Batang Analisis Data Penilaian Kelayakan Aspek Materi pada Uji Coba Lapangan
10 20
30 40
50 60
Sangat Baik
Baik Cukup
Baik Kurang
Baik Sangat
Kurang Baik
P er
se n
tas e
Diagram Batang Analisis Data Penilaian Kelayakan Aspek Materi pada Uji Coba Lapangan
Sangat Baik Baik
Cukup Baik Kurang Baik
Sangat Kurang Baik
Pada tabel dan gambar diagram di atas, ditunjukkan bahwa 8 25 item dinilai “sangat baik”, 17 53,1 item dinilai “baik”, dan
7 21,9 item dinilai “cukup baik”. Tidak ada 0 item yang dinilai dengan kriteria “kurang baik” dan “sangat kurang baik”.
b. Analisis Data Penilaian Kelayakan Aspek Kebahasaan Hasil analisis data penilaian kelayakan aspek kebahasaan pada
uji coba lapangan adalah sebagai berikut: Tabel 4.81 Analisis Data Penilaian Kelayakan Aspek Kebahasaan
pada Uji Coba Lapangan
Kriteria Frekuensi
Persentase
Sangat baik 9
28,1 Baik
20 62,5
Cukup baik 3
9,4 Kurang baik
Sangat kurang baik Jumlah
32 100
Berikut ini diagram batang hasil analisis data penilaian kelayakan aspek kebahasaan pada uji coba lapangan.
Gambar 4.86 Diagram Batang Analisis Data Penilaian Kelayakan Aspek Kebahasaan pada Uji Coba Lapangan
Pada tabel dan gambar diagram di atas, ditunjukkan bahwa 9 28,1 item dinilai “sangat baik”, 20 62,5 item dinilai “baik”,
dan 3 9,4 item dinilai “cukup baik”. Tidak ada 0 item yang dinilai dengan kriteria “kurang baik”dan “sangat kurang baik”.
c. Analisis Data Penilaian Kelayakan Aspek Penyajian Hasil analisis data penilaian kelayakan aspek penyajian pada uji
coba lapangan adalah sebagai berikut: Tabel 4.82 Analisis Data Penilaian Kelayakan Aspek Penyajian pada
Uji Coba Lapangan
Kriteria Frekuensi
Persentase
Sangat baik 13
40,6 Baik
15 46,9
Cukup baik 4
12,5 Kurang baik
Sangat kurang baik Jumlah
32 100
10 20
30 40
50 60
70
Sangat Baik
Baik Cukup
Baik Kurang
Baik Sangat
Kurang Baik
P er
se n
tas e
Diagram Batang Analisis Data Penilaian Kelayakan Aspek Kebahasaan pada Uji Coba Lapangan
Sangat Baik Baik
Cukup Baik Kurang Baik
Sangat Kurang Baik
Berikut ini diagram batang hasil analisis data penilaian kelayakan aspek penyajian pada uji coba lapangan.
Gambar 4.87 Diagram Batang Analisis Data Penilaian Kelayakan Aspek Penyajian pada Uji Coba Lapangan
Pada tabel dan gambar diagram di atas, ditunjukkan bahwa 13 40,6 item dinilai “sangat baik”, 15 46,9 item dinilai “baik”,
dan 4 12,5 item dinilai “cukup baik”. Tidak ada 0 item yang dinilai dengan kriteria “kurang baik”dan “sangat kurang baik”.
d. Analisis Data Penilaian Kelayakan Efek Media terhadap Strategi Pembelajaran
Hasil analisis data penilaian kelayakan aspek efek media terhadap strategi pembelajaran pada uji coba lapangan adalah sebagai
berikut:
5 10
15 20
25 30
35 40
45 50
Sangat Baik
Baik Cukup
Baik Kurang
Baik Sangat
Kurang Baik
P er
se n
tas e
Diagram Batang Analisis Data Penilaian Kelayakan Aspek Penyajian pada Uji Coba
Lapangan
Sangat Baik Baik
Cukup Baik Kurang Baik
Sangat Kurang Baik
Tabel 4.83 Analisis Data Penilaian Kelayakan Aspek Efek Media terhadap Strategi Pembelajaran pada Uji Coba Lapangan
Kriteria Frekuensi
Persentase
Sangat baik 11
34,3 Baik
15 46,9
Cukup baik 6
18,8 Kurang baik
Sangat kurang baik Jumlah
32 100
Berikut ini diagram batang hasil analisis data penilaian kelayakan aspek efek media terhadap strategi pembelajaran pada uji
coba lapangan.
Gambar 4.88 Diagram Batang Analisis Data Penilaian Kelayakan Aspek Efek Media terhadap Strategi Pembelajaran pada Uji Coba
Lapangan
Pada tabel dan gambar diagram di atas, ditunjukkan bahwa 11 34,3 item dinilai “sangat baik”, 15 46,9 item dinilai “baik”,
5 10
15 20
25 30
35 40
45 50
Sangat Baik
Baik Cukup
Baik Kurang
Baik Sangat
Kurang Baik
P er
se n
tas e
Diagram Batang Analisis Data Penilaian Kelayakan Aspek Efek Media terhadap Strategi Pembelajaran
pada Uji Coba Lapangan
Sangat Baik Baik
Cukup Baik Kurang Baik
Sangat Kurang Baik
dan 6 18,8 item dinilai “cukup baik. Tidak ada 0 item yang dinilai dengan kriteria “kurang baik”dan “sangat kurang baik”.
e. Analisis Data Penilaian Kelayakan Aspek Tampilan Menyeluruh Hasilanalisis data penilaian kelayakan aspek tampilan
menyeluruh pada uji coba lapangan adalah sebagai berikut: Tabel 4.84 Analisis Data Penilaian Kelayakan Aspek Tampilan
Menyeluruh pada Uji Coba Lapangan
Kriteria Frekuensi
Persentase
Sangat baik 20
62,5 Baik
9 28,1
Cukup baik 3
9,4 Kurang baik
Sangat kurang baik Jumlah
32 100
Berikut ini diagram batang hasil analisis data penilaian kelayakan aspek tampilan menyeluruh pada uji coba lapangan.
Gambar 4.89 Diagram Batang Analisis Data Penilaian Kelayakan Aspek Tampilan Menyeluruh pada Uji Coba Lapangan
10 20
30 40
50 60
70
Sangat Baik
Baik Cukup
Baik Kurang
Baik Sangat
Kurang Baik
P er
se n
tas e
Diagram Batang Analisis Data Penilaian Kelayakan Aspek Tampilan Menyeluruh pada Uji
Coba Lapangan
Sangat Baik Baik
Cukup Baik Kurang Baik
Sangat Kurang Baik
Pada tabel dan gambar diagram di atas, ditunjukkan bahwa 20 62,5 item dinilai “sangat baik”, 9 28,1 item dinilai “baik”, dan
3 9,4 item dinilai “cukup baik”. Tidak ada 0 item yang dinilai dengan kriteria “kurang baik”dan “sangat kurang baik”.
D. Kajian Produk Akhir