5. Dalam media pembelajaran berupa komik ini juga terdapat soal latihan dan evaluasi yang berguna untuk mengetahui sejauh mana tingkat
pemahaman siswa setelah mempelajarinya.
F. Pentingnya Pengembangan
Penelitian dan pengembangan untuk menghasilkan media pendukung pembelajaran berbentuk komik yang layak digunakan dalam proses
pembelajaran di luar kelas ini penting untuk dilakukan. Pentingnya pengembangan komik akuntansi, antara lain:
1. Bagi Peneliti a. Penelitian dan pengembangan ini merupakan wadah untuk
menerapkan setiap pengetahuan yang telah diperoleh selama mengikuti perkuliahan.
b. Memberikan pengalaman baru dalam merancang atau membuat media pembelajaran akuntansi yang menarik untuk digunakan dalam proses
pembelajaran di luar kelas. 2. Bagi Guru
a. Memberikan wawasan dan pengalaman mengenai pemanfaatan komik sebagai media pembelajaran.
b. Meningkatkan motivasi untuk mengembangkan media pembelajaran yang variatif untuk meningkatkan pemahaman siswa.
3. Bagi Siswa
a. Mempermudah siswa memahami materi akuntansi yang biasanya selalu dianggap sulit untuk dicerna.
b. Memberikan pengalaman yang menarik dan menyenangkan dalam mempelajari akuntansi dengan menggunakan media pembelajaran
berbentuk komik. 4. Bagi Sekolah
a. Menambah koleksi media pembelajaran akuntansi yang dapat digunakan dalam kegiatan pembelajaran atau secara mandiri.
b. Memberikan inspirasi bagi sekolah untuk mengembangkan media- media pembelajaran pada mata pelajaran akuntansi atau mata
pelajaran yang lainnya. 5. Bagi Peneliti Selanjutnya
Sebagai acuan referensi bagi peneliti yang akan atau ingin melakukan pengembangan media pembelajaran berbentuk komik.
G. Definisi Istilah
1. Penelitian dan Pengembangan Menurut Sujadi 2003:164, Penelitian dan Pengembangan atau Research
and Development RD adalah suatu proses atau langkah-langkah untuk mengembangkan suatu produk baru, atau menyempurnakan produk yang
telah ada, yang dapat dipertanggungjawabkan. Produk tersebut tidak selalu berbentuk benda atau perangkat keras hardware, seperti buku,
modul, alat bantu pembelajaran di kelas atau di laboratorium, tetapi bisa
juga perangkat lunak software, seperti program komputer untuk pengolahan data, pembelajaran di kelas, perpustakaan atau laboratorium,
ataupun model-model pendidikan, pembelajaran, pelatihan, bimbingan, evaluasi, manajemen, dan lain-lain.
2. Media Pembelajaran Menurut Yudhi 2010:6, media pembelajaran dapat dipahami sebagai
segala sesuatu yang dapat menyampaikan dan menyalurkan pesan dari sumber secara terencana, sehingga tercipta lingkungan belajar yang
kondusif di mana penerimanya dapat melakukan proses belajar secara efisien dan efektif.
3. Komik Menurut Toni Masdiono 1998:3, komik merupakan susunan gambar
bercerita dan memberikan pesan-pesan pembacanya. 4. Akuntansi
Menurut American Institute of Certified Public Accountants AICPA Zaki Baridwan, 1986:1, akuntansi adalah suatu kegiatan jasa. Fungsinya
adalah menyediakan data kuantitatif, terutama yang mempunyai sifat keuangan, dari kesatuan usaha ekonomi yang dapat digunakan dalam
pengambilan keputusan-keputusan ekonomi dalam memilih alternatif- alternatif dari suatu keadaan.
5. SMK Sekolah Menengah Kejuruan SMK adalah salah satu bentuk satuan pendidikan formal yang
menyelenggarakan pendidikan kejuruan pada jenjang pendidikan
menengah sebagai lanjutan dari SMP MTs atau bentuk lain yang sederajat atau lanjutan dari hasil belajar yang diakui sama setara SMP
MTs. SMK yang dimaksud dalam penelitian ini adalah SMK Bidang Keahlian Bisnis dan Manajemen.
9
BAB II KAJIAN PUSTAKA
