resep, pelayanan informasi obat, konseling, monitoring dan evaluasi, promosi dan edukasi, serta pelayanan residensial. Berikut adalah tabel yang berisi bagian
pertanyaan dalam panduan wawancara.
Tabel I. Item pertanyaan dalam panduan wawancara
No. Aspek
pharmaceutical care Item pertanyaan
Nomor pertanyaan
dalam panduan
wawancara 1.
Pelayanan resep
a. Bentuk skrining administratif
1 b.
Bentuk skrining farmasetik 2
c. Bentuk skrining klinis
3 d.
Penyiapan obat 4
2. Pelayanan informasi
obat a.
Kegiatan pelayanan informasi obat 5
b. Informasi yang sekurang-kurangnya
disampaikan kepada pasien 6
c. Persiapan pemberian informasi dan
edukasi 7
3. Pelayanan konseling a. Kriteria
pemberian konseling
kepada pasien 9
b. Materi konseling
10 c.
Prosedur tetap konseling 11
d. Pertanyaan yang biasa digunakan
untuk menanyakan harapan 12
e. Pertanyaan
untuk memastikan
pengetahuan 13
f. Informasi penanganan serangan
awal asma mandiri self care 14
4. Monitoring
dan evaluasi
a. Pemantauan penggunaan obat
15 b.
Pemantauan dan pelaporan efek samping obat
16
5. Promosi dan edukasi Bentuk promosi dan edukasi
8
6. Pelayanan residensial a. Kriteria pelayanan residensial
17 b.
Langkah-langkah pelayanan
residensial 18
2. Validasi instrumen
Tahapan ini dilakukan untuk menentukan validitas data dengan mencari sumber data pendukung yang dapat membuktikan bahwa data dari hasil
wawancara dapat di percaya. Sumber data pendukung yang dimaksud dapat ditemukan dengan hal berikut:
a. Peer debriefing yaitu membicarakan proses dan hasil yang didapat
dengan orang lain. Pemahaman ini dimaksudkan bahwa hasil sementara ataupun hasil akhir yang diperoleh dibahas dan didiskusikan dengan
orang yang paham akan fenomena tersebut expert adjustment Sumantri, 2011.
b. Uji pemahaman bahasa bertujuan untuk menanyakan pertanyaan di dalam
panduan wawancara pada mahasiswa farmasi semester 8 delapan sebelum panduan wawancara di tanyakan pada responden dalam
penelitian. Ideal dalam menggunakan responden uji pemahaman bahasa adalah responden yang memiliki karakteristik yang sama dengan
responden target penelitian tetapi, terdapat kesulitan dalam menemukan responden yang memiliki karakteristik sebagai responden yang memiliki
latar belakang pendidikan profesi.
H. Tata Cara Penelitian dan Analisis Data
