untuk mengetahui kemampuan awal keterampilan menulis bahasa Jerman peserta didik kelas XI SMA N 1 Jogonalan. Setelah perlakuan diterapkan,
dilakukan post-test untuk mengetahui hasil akhir pembelajaran peserta didik dalam hal keterampilan menulis bahasa Jerman. Perlakuan yang dimaksud
adalah penggunaan teknik keliling kelompok selama pembelajaran keterampilan menulis bahasa Jerman berlangsung.
Subjek pada pre-test kelas eksperimen berjumlah 36 peserta didik yang diberikan perlakuan berupa penggunaan teknik keliling kelompok,
sedangkan pada kelas kontrol jumlah subjeknya adalah sebanyak 38 peserta didik diberikan perlakuan berupa penggunaan teknik lain selain teknik keliling
kelompok. Setelah hasil penelitian terkumpul, analisis data dilakukan dan untuk mempermudah serta untuk menghindari terjadinya banyak kesalahan, maka
proses analisis data pada penelitian ini menggunakan bantuan komputer SPSS for Windows 16,0.
a. Skor Data Pre-test Keterampilan Menulis Bahasa Jerman Kelas Eksperimen
Kelas eksperimen merupakan kelas yang diajar dengan menggunakan teknik keliling kelompok. Pre-test dilakukan sebelum kelas eksperimen
mendapatkan perlakuan berupa penggunaaan teknik keliling kelompok selama proses pembelajaran keterampilan menulis bahasa Jerman berlangsung. Data
pre-test pada kelas eksperimen menunjukkan skor terendah sebesar 8,00 skor
tertinggi sebesar 13,00, dengan rerata mean sebesar 10,569, median sebesar 10,500, modus sebesar 9,50, dan standar deviasi sebesar 1,190.
Dari data hasil penelitian tersebut, dapat dibuat tabel distribusi frekuensi. Pembuatan tabel distribusi frekuensi dilakukan dengan cara
menentuan jumlah kelas interval, menghitung rentang data, dan menentukan panjang kelas. Penentuan jumlah dan interval kelas dapat dilkukan dengan
menggunakan rumus Sturges Sugiyono, 2006: 29 sebagai berikut. Jumlah kelas interval = 1+3,3 log n
Panjang kelas = Rangejumlah kelas. Untuk menentukan rentang data dapat dilakukan dengan menggunakan rumus
sebagai berikut. Rentang data range = X
max
- X
min
Keterangan: X = skor peserta didik.
Setelah hasil pre-test diolah menggunakan rumus-rumus tersebut, data dapat disajikan dalam tabel distribusi frekuensi. Tabel distribusi frekuensi
skor pre-test keterampilan menulis bahasa Jerman peserta didik kelas eksperimen dapat dilihat pada tabel berikut.
Tabel 8: Distribusi Frekuensi Skor Pre-Test Keterampilan Menulis Bahasa Jerman Kelas Eksperimen
Dari hasil penghitungan menggunakan rumus Sturges menunjukkan bahwa distribusi frekuensi skor pre-test keterampilan menulis bahasa Jerman
kelas eksperimen diperoleh jumlah kelas sebanyak 6 dengan panjang kelas 0,8. Berikut ini merupakan gambar diagram dari frekuensi skor keterampilan
menulis bahasa Jerman kelas eksperimen pada saat pre-test.menulis bahasa Jerman kelas eksperimen pada saat pre-test.
Gambar 2: Histogram Distribusi Frekuensi Pre-Test Keterampilan Menulis Bahasa Jerman Kelas Eksperimen
No Interval
F Absolut F Komulatif
F Relatif
1 8.0
– 8.8 2
2 5.6
2 8.9
– 9.7 7
9 11.1
3 9.8
– 10.6 12
21 25.0
4 10.7
– 11.5 9
30 33.3
5 11.6
– 12.4 4
34 19.4
6 12.5
– 13.3 2
36 5.6
Jumlah 36
132 100.0
Dari tabel dan gambar di atas, dapat dinyatakan bahwa peserta didik kelas eksperimen yang mempunyai skor pre-test keterampilan menulis
bahasa Jerman terbanyak terletak pada interval 9,8-10,6 dengan frekuensi 12 peserta didik atau sebanyak 33,3, sedangkan peserta didik yang
mempunyai skor keterampilan menulis bahasa Jerman paling sedikit terletak pada interval 8 - 8,8 dan 12,5 - 13,3 dengan frekuensi 2 peserta didik atau
sebanyak 5,6. Penentuan kategori didasarkan pada nilai rata-rata atau mean dan standar deviasi dengan menggunakan rumus Azwar, 2009: 108 sebagai
berikut. Tinggi
: X ≥ M + SD Sedang
: M – SD ≤ X M + SD
Rendah : X M
– SD
Keterangan: M
: mean SD
: standar deviasi X
: skor peserta didik Berdasarkan hasil penghitungan skor pre-test kelas eksperimen,
diperoleh mean M sebesar 10,57 dan standar deviasi SD sebesar 1,19. Hasil penghitungan tersebut dapat dikategorikan dalam tiga kelas sebagai
berikut.
Tabel 9: Kategori Skor Pre-Test Keterampilan Menulis Bahasa Jerman Kelas Eksperimen
No Skor
Frekuensi Persentase
Kategori
1 ≥13.13
6 17,7
Tinggi 2
10.82 - 13.13 27
