2. Inhalt
Eksplorasi
a. Membagikan materi
pembelajaran dan meminta peserta
didik mengamati kata
yang di
garisbawahi.
b. Meminta peserta didik menjelaskan
materi tersebut. Refleksi:
Jika tidak ada yang dapat
menjelaskan, maka guru menjelaskan
materi. Elaborasi
a. Membagikan
soal evaluasi.
b. Meminta peserta
didik untuk
mengerjakan soal
evaluasi. c. Meminta
peserta didik
menuliskan dan
membacakan hasil pekerjaan.
d. Mengoreksi dan
membenarkan jawaban yang salah.
Konfirmasi a. Menanyakan
hal yang
belum dimengerti.
b. Menjelaskan hal
yang belum
dimengerti.
a. Menerima dan mengamati.
b. Memperhatikan.
a. Menerima. b. Mengerjakan
soal evaluasi.
c. Menuliskan dan membacakan
hasil pekerjaan. d. Mengoreksi dan
memperhatikan. a. Bertanya.
b. Memperhatikan. Keaktifan,
menimbul- kan rasa
ingin tahu. 35 menit
3. Schluss
a. Menanyakan kesulitan
peserta didik.
”Apa ada kesulitan tentang
materi hari ini?” b. Menyimpulkan
materi pembelajaran “Apa kesimpulan hari
ini? Apa perbedaan dan persamaan Essenszeiten
di
Jerman dan
Indonesia?” Ingat
ya untuk
mengungkapkannya menggunakan preposisi
zu diikuti Dativ.
c. Memberikan PR
kepada peserta
didik. “Untuk PR kerjakan
soal pada
lembar fotokopian
ini ya” d. Menyampaikan
materi yang akan dipelajari minggu
depan. e. Menutup pelajaran.
“Sampai sekian pelajaran
hari ini. Auf
Wiedersehen” a. Menjawab.
b. Menjawab.
c. Memperhati- kan.
d. Memperhati- kan.
e. Memperhati- kan
dan menjawab. “ Auf
W iedersehen“
Menghormati dan toleransi.
5 menit
E. Model Pembelajaran 1. Tanya jawab,
2. Ceramah,
3. Tugas individu F. Sumber Belajar
Referensi : Internet dan Studio- D A1 Seite 169 Bahan ajar
: Buku dan lembar fotokopi. Mediaalat
: Papan tulis, karton, dan spidol.
G. Evaluasi
Tes tertulis : Peserta didik membuat kalimat tentang Essenzeiten dan
membuat karangan yang di dalamnya mengandung penggunaan Präpositionen zu+ Dativ.
Soal : Terlampir.
H. Pedoman Penilaian
Bentuk penilaian : Penialaian dalam ZiDS
Aspek yang dinilai : Berücksichtigung der Leitpunkte, kommunikative
Gestaltung, dan formale Richtigkeit.
Jenis penilaian : Tertulis.
Jogonalan, 26 April 2014 Mengetahui,
Guru Pembimbing, Mahasiswa,
Sri Anjarwati, S.Pd. Retmi Dawimah
NIM. 10203241039
Materi Pembelajaran 5 Sumber: Studio D-A1 Seite 169
Soal Evaluasi Pembelajaran 5 Essenszeiten in Deutschland und Indonesien.
Ergänzt die Tabelle Lengkapilah tabel
in Deutschland in Indonesien
die Essenszeiten Essen und Trinken
die Essenszeiten Essen und Trinken
zum Frühstück ……….
………. ……….
……….. Reis
………. ……….
………. ……….
………. ……….
………. ……….
………. ……….
………. ……….
zum Abendessen ……….
………. ……….
Bier …. u.s.w
Macht einen Paragraph mit diesen Wörter Buatlah paragraf menggunakan kata-kata tersebut
z.B : In Deutschland essen die Leute Brot und Butter zum Frühstück, aber in Indonesien nicht. Indonesien ist anders…………………………………..u.s.w.
Kategori