Tabel 9: Kategori Skor Pre-Test Keterampilan Menulis Bahasa Jerman Kelas Eksperimen
No Skor
Frekuensi Persentase
Kategori
1 ≥13.13
6 17,7
Tinggi 2
10.82 - 13.13 27
75 Sedang
3 10.82
3 8,3
Rendah
Berdasarkan tabel di atas, maka dapat diketahui bahwa skor pre-test keterampilan menulis bahasa Jerman peserta didik kelas eksperimen yang
berada pada kategori tinggi sebanyak 6 peserta didik 17,7, kategori sedang sebanyak 27 peserta didik 75 dan kategori rendah sebanyak 3
peserta didik 8,3. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa skor pre- test
keterampilan menulis bahasa Jerman peserta didik kelas eksperimen berada dalam kategori sedang.
b. Skor Data Pre-Test Keterampilan Menulis Bahasa Jerman Kelas Kontrol
Kelas kontrol merupakan kelas yang diajar dengan menggunakan teknik konvensional. Jumlah peserta didik yang berada di kelas kontrol
sebanyak 38 peserta didik. Berdasarkan hasil analisis dari 38 peserta didik pada kelas kontrol menunjukkan skor pre-test terendah sebesar 7,00 skor
tertinggi sebesar 13,00, dengan rerata mean sebesar 10,868, median sebesar 11,500, modus sebesar 11,50, dan standar deviasi sebesar 1,579.
Dari data hasil penelitian tersebut, dapat dibuat tabel distribusi frekuensi. Pembuatan tabel distribusi frekuensi dilakukan dengan cara
menentuan jumlah kelas interval, menghitung rentang data, dan menentukan panjang kelas. Penentuan jumlah dan interval kelas dapat dilakukan dengan
menggunakan rumus Sturges Sugiyono, 2006: 29 sebagai berikut. Jumlah kelas interval = 1+3,3 log n
Panjang kelas = Rangejumlah kelas. Untuk menentukan rentang data dapat dilakukan dengan menggunakan
rumus sebagai berikut. Rentang data range = X
max
- X
min
Keterangan: X : skor peserta didik. Setelah hasil pre-test diolah menggunakan rumus-rumus tersebut,
data dapat disajikan dalam tabel distribusi frekuensi. Tabel distribusi frekuensi skor pre-test keterampilan menulis bahasa Jerman peserta didik
kelas eksperimen dapat dilihat pada tabel berikut.
Tabel 10: Distribusi Frekuensi Skor Pre-Test Keterampilan Menulis Bahasa Jerman Kelas Kontrol
No Interval
F Absolut F Komulatif
F Relatif
1 7.0
– 8.0 4
4 10.5
2 8.1
– 9.1 1
5 2.6
3 9.2
– 10.2 6
11 15.8
4 10.3
– 11.3 6
17 15.8
5 11.4
– 12.4 13
30 34.2
6 12.5
– 13.5 8
38 21.1
Jumlah 38
105 100.0
Dari hasil penghitungan menggunakan rumus Sturges menunjukkan bahwa distribusi frekuensi skor pre-test keterampilan menulis bahasa Jerman
kelas kontrol diperoleh jumlah kelas sebanyak 6 dengan panjang kelas 1,0. Berikut ini merupakan gambar diagram dari frekuensi skor keterampilan
menulis bahasa Jerman kelas kontrol pada saat pre-test.
Gambar 3: Histogram Distribusi Frekuensi Pre-Test Keterampilan Menulis Bahasa Jerman Kelas Kontrol
Dari tabel dan gambar di atas, dapat dinyatakan bahwa peserta didik kelas kontrol yang mempunyai skor pre-test keterampilan menulis bahasa
Jerman terbanyak terletak pada interval 11,4 - 12,4 dengan frekuensi 13 peserta didik atau sebanyak 34,2, sedangkan peserta didik yang
mempunyai skor keterampilan menulis bahasa Jerman paling sedikit terletak pada interval 8,1 - 9,1 dengan frekuensi 1 peserta didik atau sebanyak 2,6.
Interval
Penentuan kategori didasarkan pada nilai rata-rata atau mean dan standar deviasi dengan menggunakan rumus Azwar, 2009: 108 sebagai berikut.
Tinggi : X ≥ M + SD
Sedang : M
– SD ≤ X M + SD Rendah
: X M – SD
Keterangan: M
: mean SD
: standar deviasi X
: skor peserta didik Berdasarkan hasil penghitungan skor pre-test kelas kontrol diperoleh
mean M sebesar 10,87 dan standar deviasi SD sebesar 1,58. Hasil
penghitungan tersebut dapat dikategorikan dalam tiga kelas sebagai berikut.
Tabel 11: Kategori Skor Pre-Test Keterampilan Menulis Bahasa Jerman Kelas Kontrol
No Skor
Frekuensi Persentase
Kategori
1 ≥12.45
8 21,1
Tinggi 2
9.29 - 12.45 25
