RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP KELAS KONTROL
Perlakuan 3
Nama Sekolah : SMA N 1 Jogonalan
Mata Pelajaran : Bahasa Jerman
Kelas Semester : XI IPA 2 2
Pertemuan : 1
Alokasi Waktu : 1 X 45 menit
Tema : Alltag kehidupan sehari-hari
Sub- tema : Essen und Trinken makanan dan minuman
Keterampilan : Schreibfertigkeit menulis
Standar Kompetensi : Mengungkapkan informasi secara tertulis dalam bentuk
paparan atau dialog sederhana tentang kehidupan sehari-hari.
Kompetensi Dasar : Menulis kata, frasa dan kalimat dengan huruf, ejaan dan
tanda baca yang tepat.
Mengungkapkan informasi secara tertulis dalam kalimat sederhana sesuai konteks yang mencerminkan kecakapan
menggunakan kata, frasa dengan huruf, ejaan, tanda baca dan struktur yang tepat.
A. Indikator
Mampu menulis kata, frasakalimat dengan huruf ejaan yang tepat. Mampu menentukan kosa kata yang tepat sesuai konteks.
Mampu menyusun katafrasa menjadi kalimat dengan struktur yang tepat. Mampu menyusun frasakalimat yang tersedia menjadi wacana.
Mampu membuat wacana sederhana dengan tanda baca yang tepat.
B. Tujuan Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran peserta didik dapat Menulis kata, frasa, dan kalimat dengan huruf ejaan yang tepat.
Menentukankosakata yang tepat sesuai konteks. Menyusun katafrasa menjadi kalimat dengan struktur yang tepat.
Menyusun frasakalimat yang tersedia menjadi wacana dengan benar. Membuat wacana sederhana dengan tanda baca yang tepat.
C. Materi Pembelajaran: Essen und Trinken
Nahrungsmittel zum Essen und Trinken. Kontakte Deutsch Extra seite 66.
D. KegiatanPembelajaran No
Guru Peserta Didik
Pendidikan Karakter
Waktu 1.
Einführung
a. Memberi salam dan menanyakan
kabar dalam
bahasa Jerman. “Guten Morgen”.
“Wie geht es euch?” “Es geht mir auch
gut, danke”.
b. Presensi kehadiran peserta
didik.
c. Meminta peserta didik
untuk mengumpulkan
PR. a. Memperhatikan
dan menjawab.
“Guten Morgen”. “Gut, danke”.
“Und Ihnen?”
b. Menjawab.
c. Mngumpulkan PR.
Kepedulian, rasa ingin
tahu, keaktifan
5 menit
Apersepsi
a. Memberikan apersepsi dengan
menanyakan pada
peserta didik. “Sebelum pelajaran
dimulai terlebih
dahulu sebutkan
beberapa jenis
makanan dan
minuman. Lalu
bagaimana bahasa
Jermannya?” b. Menyampaikan
tema dan tujuan pembelajaran
yang akan
dicapai. “Hari ini kita akan
mempelajari tema
Nahrungsmittel zum
Essen und Trinken tujuan yang akan
dicapai adalah dapat menyebutkan,
menulis
bahan pangan sajakah yang
termasuk dalam
kategori makanan
dan minuman dalam bahasa Jerman.
Motivasi
Memberikan motivasi
“Makanan dan minuman dalam
bahasa Jerman sangatlah beragam,
maka dari itu kalian perhatikan
a. Memperhatikan dan menjawab.
“Roti, mie, sayuran, coklat,susu,kopi dll
bu”. “Wah tidak tahu bu”
b. Memperhatikan. Memperhatikan.
